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【单选题】【消耗次数:1】
我国思想理论界开展了关于真理标准问题的讨论,其主要内容是关于?
①
文化大革命的评价问题
②
“两个凡是”的问题
③
平反冤假错案的问题
④
以阶级斗争为纲的问题
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相关题目
【单选题】
1978年,思想理论界开展了真理标准问题的大讨论,它使人们认识到检验真理的唯一标准是( )。
①
马克思主义
②
实践
③
领导人的话
④
“两个凡是”
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【单选题】
以下属于十一届三中全会内容的是( )。①否定了“两个凡是”的方针②否定了“以阶级斗争为纲”的指导思想③确立邓小平思想为党的指导思想④对冤假错案的拨乱反正工作
①
①②③
②
①②④
③
①②③④
④
②③④
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【单选题】
1978年开始的关于真理标准问题大讨论,强调的是?
①
实践是检验真理的唯一标准
②
拨乱反正
③
改革开放
④
“两个凡是”
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【单选题】
1978年span style=font-family: 宋体, SimSun;,/span思想理论界开展了真理标准问题的大讨论span style=font-family: 宋体, SimSun;,/span它使人们认识到检验真理的唯一标准是( )。
①
实践
②
领导人的话
③
span style=font-family: 宋体, SimSun;“两个凡是span style=font-family: 宋体, SimSun;”
④
马克思主义
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【多选题】
以下关于真理标准问题大讨论的说法,正确的有( )。
①
是继延安整风之后又一场马克思主义思想解放运动
②
打破了多年来束缚人们的教条主义和个人崇拜的精神枷锁
③
成为拨乱反正和改革开放的思想先导
④
为实现历史性的转折作了思想理论准备
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【判断题】
真理标准问题讨论的最大贡献,是重新恢复了党的解放思想、实事求是的思想路线,把人们从个人迷信、“两个凡是”的禁锢中解放出来,为实现大转折提供了思维空间。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下属于十一届三中全会内容的是( )。①否定了span style=font-family: 宋体, SimSun;“/span两个凡是span style=font-family: 宋体, SimSun;”/span的方针②否定了span style=font-family: 宋体, SimSun;“/span以阶级斗争为纲span style=font-family: 宋体, SimSun;”/span的指导思想③确立邓小平思想为党的指导思想④对冤假错案的拨乱反正工作
①
①②③
②
①②④
③
②③④
④
①②③④
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【单选题】
()果断停止以阶级斗争为纲的错误口号,停止了把“阶级斗争为纲”作为社会主要矛盾的认识。
①
A 十一届三中全会
②
B 十一届六中全会
③
C 中国共产党八大
④
D 中国共产党九大
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【单选题】
真理标准问题的讨论为十一届三中全会的召开奠定了思想基础,因为它?
①
全面否定了“文化大革命”的错误理论
②
打破了个人崇拜和教条主义的思想束缚
③
提出要完整准确理解毛泽东思想
④
提出了坚持四项基本原则
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【判断题】
1976年“文化大革命”结束后,造成党和国家的工作在徘徊中前进局面的根源在于“阶级斗争为纲”的错误方针。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
( )方法是学前儿童学习科学的一种方法,也是学前儿童需要发展的一项重要技能
①
实验
②
种植与饲养
③
观察
④
分类
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【单选题】
以下几方面的内容常以实验的方法来进行( )
①
物理实验、生化实验、植物实验、动物实验
②
物理实验、化学实验、植物实验、动物实验
③
物理实验、生物实验、植物实验、动物实验
④
心理实验、化学实验、植物实验、动物实验
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【单选题】
以下那一条不是科学游戏的类型( )
①
多媒体互动游戏
②
情境性游戏
③
运动性游戏
④
利用实物材料进行的游戏
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【单选题】
会拍照的小熊属于( )玩具
①
遥控
②
声控
③
电动
④
电子
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【单选题】
下面不属于根据加工程度划分的材料( )
①
自然材料
②
操作材料
③
成品材料
④
半成品材料
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【单选题】
( )是学前儿童最早的科学启蒙老师
①
教师
②
父母
③
社区人员
④
医生
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【单选题】
家园互动的哪项内容国外做的好,而国内刚刚起步( )
①
幼儿园组织的亲子活动
②
家园联系手册
③
家庭志愿者
④
家长会
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【单选题】
以下不属于渗透的学前儿童科学教育活动的是( )
①
其他活动中的科学教育
②
区角活动中的科学教育
③
日常生活中的科学教育
④
游戏活动中的科学教育
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【单选题】
以下不是学前儿童科学教育活动过程的特点的是哪一条( )
①
学前儿童获得科学经验的过程
②
学前儿童学习知识的过程
③
学前儿童重演科学家科学探索的过程
④
师生双方活动的过程
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【单选题】
在设计科学教育活动时,达到趣味性要求应注意( )
①
设计的活动要注重过程而不是结果
②
重视活动过程的吸引性也非常重要
③
要正确把握活动的实质
④
促进学前儿童的发展应是全面的
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