【单选题】【消耗次数:1】
生命活动最基本的表现是:
兴奋性
适应性
新陈代谢
兴奋
抑制
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相关题目
【判断题】 生命活动的基本特征主要有新陈代谢、兴奋性等。
①  正确
②  错误
【判断题】 电突触主要是单向传递的兴奋性突触;化学突触则是双向传递,并且既有兴奋性的,又有抑制性的。
①  正确
②  错误
【判断题】 药物作用的基本表现是机体器官组织兴奋和(或)抑制。
①  正确
②  错误
【单选题】 兴奋性突触后电位与抑制性突触后电位的共同特征是
①  突触前膜均去极化
②  突触后膜均去极化
③  突触前膜释放的递质性质一样
④  突触后膜对离子通透性一样
⑤  产生的突触后电位的最终效应一样
【判断题】 细胞一次兴奋后,兴奋性最低的是超常期。
①  正确
②  错误
【单选题】 按照现代生理学观点,兴奋性为
①  活的组织或细胞对外界刺激发生反应的能力
②  活的组织或细胞对外界刺激发生反应的过程
③  动作电位就是兴奋性
④  细胞在受刺激时产生动作电位的过程
⑤  细胞在受刺激时产生动作电位的能力
【单选题】 组织兴奋后处于绝对不应期时,其兴奋性为:
①  大于正常
②  等于正常
③  小于正常
④  接近于零
⑤  无限大
【单选题】 组织兴奋后,处于绝对不应期时,其兴奋性为
① 
②  无限大
③  大于正常
④  小于正常
⑤  等于正常
【判断题】 阈值与兴奋性之间呈正变关系。
①  正确
②  错误
【单选题】 心肌细胞超常期内兴奋性高于正常,因此
①  兴奋传导速度高于正常
②  自动节律性高于正常
③  动作电位幅度大于正常
④  刺激阈值低于正常
⑤  刺激阈值高于正常
随机题目
【单选题】 在幼儿园教育中我们应该发挥一日生活的( )功能原则
①  全体
②  整体
③  个别
④  局部
【单选题】 学前儿童智育的内容哪一项是非智力因素( )
①  初步知识和概念的教育
②  掌握汉语拼音
③  学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养
④  发展智力的教育
【单选题】 非智力因素的培养包括( )
①  语言能力
②  动手能力
③  兴趣、求知欲
④  运动能力
【单选题】 ( )是独生子女健康成长的特殊需求
①  学前儿童体育
②  学前儿童美育
③  学前儿童智育
④  学前儿童德育
【单选题】 ( )是指对学前儿童品德行为表现给与肯定或否定
①  批评
②  说服
③  评价
④  范例
【单选题】 教师要以身作则,严格要求自己,为儿童树立良好的榜样,体现了教育的( )
①  直观性原则
②  趣味性原则
③  科学性原则
④  思想性原则
【单选题】 教师在教学过程中出示正方形和长方形的图片,让幼儿观察对比其相同点和不同点,了解其特征,体现教育的( )
①  趣味性原则
②  思想性原则
③  科学性原则
④  直观性原则
【单选题】 教师给幼儿讲《小马过河的故事》,问幼儿:“在回家的路上有小水坑挡住了去路,你该怎么办?”体现了( )
①  趣味性原则
②  思想性原则
③  启发性原则
④  科学性原则
【单选题】 激发儿童对春天里小动物的喜爱和好奇,萌发幼儿对文学作品的兴趣,是哪一个方面的目标( )
①  技能目标
②  能力目标
③  情感目标
④  知识目标
【单选题】 下列选项不属于幼儿园心理环境特点的是( )
①  教育性
②  可控性
③  隐蔽性
④  客观性