【单选题】【消耗次数:1】
I often ______ the cooking for my family, but recently I have been too busy to do it.
will do
do
am doing
had done
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【单选题】 How stupid I have been! Why _______ I do that before?
①  don’t
②  didn’t
③  not
【单选题】 I hope ___ the little ___ I have been able to do has been of some use.
①  that; that
②  /; by which?
③  what; what
④  /; with which
【判断题】 A: What do you do? B: I do well in my studies.
①  正确
②  错误
【单选题】 Tom, what did you do with my documents? I have never seen such a _______ and disorder!
①  mess
②  mass
③  guess
④  bus
【单选题】 Do you have any ice? I am used to have a nightcap before I go to bed.What is the meaning of the word “nightcap”?
①  沐浴
②  夜读
③  夜宵
④  睡前饮料
【单选题】 I do not intend to follow that, because we shall have an opportunity to do so on another __________ .
①  A occasion
②  situation
③  condition
④  environment
【单选题】 Tom, what did you do with my documents? I have never seen such a____ and disorder!
①  mass
②  mess
③  guess
④  bus
【单选题】 If I ___ it, I would do it in a different way.
①  were to do
②  do
③  had done
④  was to do
【单选题】 What are we going to do? I am ________ your suggestion.
①  in
②  at
③  by
④  on
【判断题】 A: Do you have the time? B: Of course, I have.
①  正确
②  错误
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【多选题】 孟德斯鸠提出来众所周知的“分权”思想,即将国家的权力区分为
①  立法权
②  司法权
③  选举权
④  行政权
【多选题】 除政治意义上的“自由”外,在西方思想史上,还有( )意义上的自由等。
①  认识论
②  宗教
③  存在论
④  道德
【判断题】 所谓自由教育的民主主义精神是指:自由教育是以人为本、以人为目的的教育,而不是以人为物、以人为工具的教育,因此具有浓郁的人文气息和深沉的人文关怀。
①  正确
②  错误
【判断题】 在教学方法方面,应该坚决反对各种形式的灌输法,大力提倡真正意义上的讨论法、实验法、实践法等,提高课堂教学的问题意识。
①  正确
②  错误
【判断题】 就知识的适用范围而言,“人文知识”具有超越文化限制的“个体性”。
①  正确
②  错误
【判断题】 “民主”与我国古代的“民本”思想是一致的,因此没有必要通过教育学习民主知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育或教学所培养的理性观,应该是“批判性的理性观”、“文化的理性观”和“历史的理性观”。
①  正确
②  错误
【判断题】 从一定意义上说,促进师生的“批判性思考”,既是教学理性化的一个前提条件,也是教学理性化所要追求的一个重要结果。
①  正确
②  错误
【判断题】 从知识与对象的关系上看,“社会知识”是一种“反思性知识”,旨在通过认识者个体对于历史上所亲历的价值实践的总体反思呈现出认识者个体对于人生意义的体验。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会重建的目的就是建立一个更加公正、合理的社会和人类新秩序。
①  正确
②  错误