【单选题】【消耗次数:1】
帧中继在()实现链路的复用和转发。
物理层
链路层
网络层
传输层
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【单选题】 帧中继在()实现链路的复用和转发
①  物理层
②  链路层
③  网络层
④  传输层
【单选题】 由于帧中继可以使用链路层来实现复用和转接,所以帧中继网中间节点中只有()。
①  物理层和链路层
②  链路层和网络层
③  物理层和网络层
④  网络层和运输层
【单选题】 物理层传输的是( )
①  原始比特/物理帧
②  分组
③  信元
④ 
【单选题】 物理层传输的是
①  原始比特/物理帧
②  分组
③  信元
④ 
【单选题】 TCP/IP参考模型中的主机—网络层对应于OSI参考模型的()。Ⅰ.物理层Ⅱ.数据链路层Ⅲ.网络层
①  Ⅰ和Ⅱ
② 
③ 
④  Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
【单选题】 在OSI参考模型的物理层、数据链路层、网络层传送的数据单位分别为()。
①  比特、帧、分组
②  比特、分组、帧
③  帧、分组、比特
④  分组、比特、帧
【简答题】 综合 OSI 和 TCP/IP 参考模型的优点,五层协议的体系结构,分别包含物理层、数据链路层、网络层、运输层和[填空]
【判断题】 在0SI/RM分层结构中,物理层可以为网络层提供无差错的透明传输
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是OSI参考模型的第3层,介于数据链路层和传输层之间。
①  物理层
②  网络层
③  传输层
④  数据链路层
【单选题】 物理层上所传输的数据单位是( )
①  比特
② 
③  分组
④  数据报
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【单选题】 ()是教育发展的动力。
①  继承发扬
②  和平稳定
③  改革创新
④  颠覆重建
【单选题】 以下选项中,不属于提升教师信息素养路径的是()。
①  培养与培训
②  实践与应用
③  领悟与创新
④  重复与练习
【单选题】 下列哪个选项不属于侧重体现教学过程优化的研究()。
①  探索“学为中心”的教学改革
②  探索基于技术的教学模式创新
③  推广教研策划,自觉开展校本研修活动
④  注重以教材为中心
【单选题】 教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。
①  体罚
②  体罚、变相体罚
③  斥责或打骂
④  体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
【单选题】 在班级管理中,“用表扬肯定成绩,用批评指出不足,用惩罚检讨错误”属于以下哪种管理方式()。
①  对比式管理
②  竞赛式管理
③  奖惩式管理
④  表率式管理
【单选题】 把头脑中的旧信息联系起来,寻求字面意义背后的深层次意义,或者增加新信息的意义,从而帮助学习者将新信息储存到长时记忆中去的学习策略是()。
①  计划策略
②  复述策略
③  精加工策略
④  组织策略
【单选题】 最早提出经典条件反射的是()。
①  巴普洛夫
②  华生
③  斯金纳
④  加涅
【单选题】 习近平总书记到北京师范大学视察时谈到“四有好老师”的标准,第一要有(),第二要有道德情操,第三要有扎实学识,第四要有仁爱之心。
①  理想信念
②  爱国信念
③  敬业情怀
④  创新能力
【单选题】 学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的()。
①  人身自由权
②  人格尊严权
③  生命健康权
④  隐私权
【单选题】 习近平总书记在在学校思想政治理论课教师座谈会上提出办好高校“关键课程”,关键在教师。打造高素质的高校思政课队伍,要做到“六要”。下列选项中不属于“六要”表述的是()。
①  政治要强,情怀要深
②  思维要新,视野要广
③  自律要严,人格要正
④  学识要深,技能要强