【单选题】【消耗次数:1】
下列哪种疾病不是朊病毒体感染搜索复制
克—雅病
 莱姆病
 库鲁病
 裘—斯综合征
 致命性家族失眠症
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相关题目
【单选题】 下列哪种疾病导致的胸痛不是致命性胸痛()
①  急性冠脉综合征
②  自发性气胸
③  主动脉夹层
④  心脏压塞
⑤  急性肺栓塞
【单选题】 莱姆病的传播方式是( )
【单选题】 莱姆病的病原体是:
①  伯氏疏螺旋体
②  淋巴丝虫
③  原虫
④  两种伊蚊
【单选题】 莱姆病的流行病学因素不包括
①  生活方式
②  工作路线
③  流行病史
④  旅行史
⑤  居住在流行地区
【单选题】 莱姆病的流行病学因素不包括
①  生活方式
②  工作路线
③  流行病史
④  旅行史
⑤  居住在流行地区
【单选题】 ( )可导致染色体异常综合征或染色体病
①  遗传因素
②  染色体畸变
③  化学因素
④  生物因素
【单选题】 关于家族性腺瘤样息肉病综合症,错误的是:()
①  常染色体显性遗传病;APC基因胚系突变;如不干预,40-50岁发病
②  临床诊断弥漫性腺瘤性息肉超过100枚,小于100枚,但有家族史或先天性视网膜色素上皮肥厚
③  如发现息肉≥20枚,直系亲属结肠镜检查,FAP基因筛检
④  如发现息肉10-20枚,行FAP基因筛检无益处
【单选题】 中医学认为,肩手综合征的病位在
① 
② 
③ 
④ 
⑤  皮部和经筋
【单选题】 脑白质病课发展成不同的老年综合征,其中不包括( )
①  痴呆
②  帕金森病
③  膀胱过度活动症
④  中风
【单选题】 下面哪种不是恰加斯病的传播途径:
①  食用经克氏锥虫污染的食物
②  在妊娠或分娩期间由受感染的母亲传播给新生儿
③  吸血的克氏锥虫叮咬时,经其口器输入体内
④  输血(血液来自受感染的献血者)
随机题目
【单选题】 ( )是教师和学前儿童合作收集学年中不同时期具有代表性的阅读、描述等作品,把这些作品与教师的文字说明放在一起,可以帮助教师看出学前儿童的发展和进步。
①  观察评估法
②  作品分析法
③  谈话法
④  档案评估法
【单选题】 学前儿童语言教育评价方法中,( )是通过面对面的交谈收集评价信息的方法。
①  观察评估法
②  作品分析法
③  谈话法
④  档案评估法
【单选题】 学前儿童语言教育评价方法中,( )是利用录像、录音、照片或者文本式的活动实况笔录、教育手记等呈现的有关正规、非正规的语言教育信息材料,进行分析评价。
①  间接信息评价法
②  实地观察评价法
③  自我评价法
④  他人评价法
【单选题】 学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和( )。
①  他人评价法
②  观察评估法
③  作品分析法
④  档案评估法
【单选题】 学前儿童语言教育的研究在( )发展起来的。
①  二十世纪中叶
②  二十世纪前叶
③  十九世纪中叶
④  十九世纪前叶
【单选题】 ( )提出了多元智能理论。
①  苏霍姆林斯基
②  霍华德·加德纳
③  维果斯基
④  蒙台梭利
【单选题】 学前全语言教育是指通过全面的语言内容和全面的语言活动,发展学前儿童( )以及外语等全面的语言能力。
①  听、说、读
②  听、说、读、写
③  听、说、读、前书写
④  听、说、前书写
【单选题】 下面哪项内容不是学前儿童全面语言教育的内容( )。
①  全面的语言形式
②  全面的语言能力
③  全面的语言内容
④  全面的语言教育
【单选题】 学前全语言教育促进幼儿以( )为核心目标的能力素质和人格素质的健康发展,为他们成为创造型人才奠基的素质教育。
①  创造性
②  艺术性
③  综合性
④  整合性
【单选题】 学前儿童科学教育的学习重点是( )
①  学前儿童科学教育的内涵
②  学前儿童科学教育的概念
③  科学的概念
④  技术的概念