描述一组对称分布资料变量值的平均水平，宜选用（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 算术均数

② 方差

③ 几何均数

④ 标准差

⑤ 变异系数

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 平均

② 变化范围

③ 频数分布

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① 负偏态分布

② 正态分布

③ 对数正态分布

④ 正偏态分布

⑤ 以上都不是

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【单选题】均数和标准差的关系是:（）。

① 均数愈大,S愈小

② 均数愈大,S愈大

③ S愈大,均数对各变量值的代表性愈好

④ S愈小,均数对各变量值的代表性愈好

⑤ S愈小,均数与总体均数的距离愈大

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① 正确

② 错误

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【单选题】均数与标准差之间的关系是（）

① 标准差越大，均数代表性越大

② 标准差越小，均数代表性越大

③ 均数越大，标准差越小

④ 均数越大，标准差越大

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【单选题】用均数和标准差可以全面描述（）分布资料的分布特征。

① 正偏态分布

② 负偏态分布

③ 正态分布

④ 双峰分布

⑤ 任意分布

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【单选题】描述一组正态或近似正态分布资料的平均水平用：

① 算术均数

② 几何均数

③ 中位数

④ 平均数

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【单选题】均数与标准差计算的数值( )

① 均数可以是负数，标准差不可以

② 均数不可以是负数，标准差可以

③ 两者都可以是负数

④ 两者都不可以是负数

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【多选题】从教育范畴的维度，可从（）等方面，提出学前教育的课程目标。

① 德育

② 智育

③ 体育

④ 美育

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【多选题】幼儿园餐饮活动主要包括：（）。

① 早点

② 午餐

③ 午点

④ 饮水

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【多选题】幼儿园盥洗室应保持（），地板保持清洁。

① 干净

② 通风

③ 潮湿

④ 阴暗

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【多选题】教师是儿童游戏的（）。

① 观察者

② 支持者

③ 控制者

④ 旁观者

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【多选题】家长助教活动，可以扩充各行业领域知识在幼儿园教育教学中的运用，（）。

① 拓展了幼儿的视野

② 增强了幼儿园课程的活力

③ 家长转变育儿观念

④ 提高家园合作的水平

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【多选题】游戏结束后，教师可以（）。

① 督促幼儿收拾场地

② 总结经验

③ 做好游戏评价

④ 批评幼儿在游戏的不良行为

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【单选题】游戏的基本特征不包括（）。

① 愉悦性

② 自主自愿性

③ 现实性

④ 非功利性

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【单选题】盥洗室可以运用简单明了的（），对儿童的行为进行直接的指导。

① 绿植

② 标识

③ 语言

④ 窗帘

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【单选题】室外环境的创设，须做到（）。

① 以儿童为本

② 以教师的设计为主

③ 按照家长的建议

④ 按照教育主管部门的要求为主

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【单选题】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“（）是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重.平等.合作的原则，争取家长的理解.支持和主动参与，并积极支持.帮助家长提高教育能力。

① 家庭

② 社区

③ 小学

④ 社会

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