【判断题】【消耗次数:1】
极限偏差大的零件,其公差值一定大。
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【判断题】 极限偏差大的零件其公差等级一定低。
①  正确
②  错误
【判断题】 零件的尺寸公差等级越高,则该零件加工后表面粗糙度参数值愈小,由此可见,表面粗糙度参数值要求很小的零件,则其尺寸公差值亦必定很小。
①  正确
②  错误
【单选题】 一个孔的公称尺寸是Φ30,上极限偏差为+0.033,下极限偏差为0,一个零件的测量值是Φ30,则该零件是( )
①  合格品
②  不合格品
③  废品
④  无法判断
【多选题】 零件根据结构一般被分为六大类。以下零件()属于这六大类。
①  轴类零件
②  盘套类零件
③  齿轮类零件
④  螺纹类零件
【单选题】 公差等级一定时,公称尺寸增大,则标准公差值应 。
①  增加
②  减小
③  不变
④  无法确定
【判断题】 为了确保装配精度,要求各相关零件公差之和大于或等于装配允许公差,该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在航天工业领域,大飞机零件精度加工的钳工是()。
①  A.高凤林
②  B.顾景舟
③  C.胡双钱
④  D.刘清池
【判断题】 通过敲击零件,根据零件发出的声音来判断零件有无缺陷,如声音清脆,表明零件完好
①  正确
②  错误
【单选题】 下列零件中,()属于专用零件。
①  螺钉
②  螺母
③  起重吊钩
④  平键
【判断题】 通过敲击零件,根据零件发出的声音来判断零件有无缺陷,如果声音沙哑,表明零件内部有缺陷
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 倾听技能改进,包括优化行为层面的“听”、认知层面的“听”和 ( )层面的“听”。
①  情感
②  表情
③  态度
④  物理
【单选题】 材料加工策略不包括( )。
①  教材结构化策略
②  心理匹配策略
③  超出预期策略
④  教学实施策略
【单选题】 班级活动的拓展包括( )性活动、系列化活动。
①  自发
②  衍生
③  展示
④  宣传
【单选题】 ( )是组织班级活动的第一步骤。
①  选题
②  骨干
③  计划
④  材料
【单选题】 ( )是教师职业倦怠的特征之一。
①  态度衰竭
②  去个性化
③  职业认同感低
④  情绪衰竭
【单选题】 中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“( )的人”为核心。
①  全面发展
②  全体发展
③  共同发展
④  自由发展
【单选题】 如果一个人喜欢通过听别人讲来接受新知识;背诵课文或文章感到容易,复习时喜欢出声朗读;容易记住人名,却人脸印象模糊。他的认知表征风格很可能是( )。
①  视觉型
②  听觉型
③  动觉型
④  混合型
【单选题】 师德是深厚的知识修养和( )的体现。师德需要教育培养,更需要老师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人,应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。
①  思想修养
②  文化品位
③  能力水平
④  情趣品位
【单选题】 教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比,层次最高的是( )。
①  教学设计
②  教学策略
③  教学方法
④  讲授法
【单选题】 坚持以( )为中心发展教育。
①  学生
②  公民
③  绩效
④  人民