【判断题】【消耗次数:1】
可导函数一定连续。
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【判断题】 可导函数不一定可微。
①  正确
②  错误
【判断题】 左右导数处处存在的函数,一定处处可导.( )
①  正确
②  错误
【判断题】 连续函数都是可导函数
①  正确
②  错误
【判断题】 凡可导函数都是连续函数
①  正确
②  错误
【判断题】 若函数在一点处不连续,则它在该点处一定不可导。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果函数y和g,在点x处可导,他们的和、差、积在点x处也一定可导。
①  正确
②  错误
【简答题】 写出连续,极限存在,可求偏导,可微,导函数连续的相互关系。
【判断题】 导函数关于自变量连续,则二元函数可微。
①  正确
②  错误
【判断题】 闭区间上的连续函数一定是可测函数.
①  正确
②  错误
【判断题】 若函数在[a,b]上不连续就一定不可积。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 幼儿教师认为:“幼儿园的主要任务是向孩子传授知识,因此只要孩子学习好,开展不开展游戏,孩子是否有学习兴趣是无关紧要的。”引起这种错误看法的原因是教师错误的( )。
①  儿童观
②  教师观
③  教育观
④  世界观
【单选题】 下列哪种儿童观不是科学的儿童观( )
①  儿童完全是被动发展的个体
②  儿童是独立的个体
③  儿童是完整的个体
④  儿童是正在发展中的个体
【单选题】 可以使教师不脱离工作岗任,确保幼儿园完成保教工作,同时还可以使教师将所学的理论与工作实践相结合,提高实际工作能力的幼儿园教职工业务培训是( )
①  职前培训
②  入岗培训
③  岗位培训
④  脱产培训
【单选题】 ( )是幼儿园精神环境的核心。
①  幼儿
②  教师
③  园长
④  家长
【单选题】 有的幼儿教师认为,幼儿年龄小,没有所谓的人格尊严问题,所以偶尔骂几句也没有关系。导致这种观点的原因是幼儿教师的( )
①  教育观
②  教师观
③  儿童观
④  师生观
【单选题】 有的幼儿教师认为,幼儿园是集体教育机构,要兼顾幼儿的特殊需要几乎是不可能的。导致这种偏差的原因是幼儿教师的( )
①  儿童观
②  教育观
③  教师观
④  师生观
【单选题】 ( )体现了教师的教育素养和教育机智。
①  沟通能力
②  组织能力
③  随机观察
④  有计划的观察
【单选题】 幼儿园不同年龄班幼儿的经验和发展水平是有差异的,因此他们的游戏环境应该体现出( )
①  游戏环境的刺激性
②  教育教学目标的计划性
③  教育教学目标的合理性
④  年龄要求的层次性
【单选题】 属于精神环境的是( )
①  居住环境
②  饮食条件
③  各种材料及用具
④  交往关系
【单选题】 一般地说,使用同一高度桌椅的幼儿,其身高相差不应超过( )
①  20厘米
②  15厘米
③  10厘米
④  5厘米