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【多选题】【消耗次数:1】
卢梭的自然教育内容非常丰富,从(),以及活动、口训教育等方面提出了要求。
①
自由教育
②
消极教育
③
社会教育
④
身心调和发展
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相关题目
【单选题】
儿童社会教育中关于教育目标与内容方面的信息掌握,不包括( )。
①
了解家长的需求
②
了解教育内容与教育目标之间的关系
③
掌握教育目标的准确性
④
掌握教育内容的教育价值
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【单选题】
( )不属于儿童社会教育在其他领域活动中的随机教育。
①
挖掘其他领域教育内容中所蕴涵的社会教育要素
②
把其他领域的教育作为社会教育的一种手段
③
把其他领域的教育全部作为社会教育的内容
④
其他领域的活动组织方式具有社会教育的意义
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【单选题】
学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①
学前儿童社会教育内容的确定
②
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③
学前儿童社会教育内容的处理
④
学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
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【单选题】
( )是人们对社会教育活动给幼儿身心发展带来变化的标准与要求的预期规定。
①
幼儿教育目标
②
学前儿童教育目标
③
儿童教育目标
④
学前教育目标
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【单选题】
社会教育区域活动的特点,不包括( )。
①
社会教育区域活动能发挥学前儿童的全部能力
②
社会教育能渗透在所以类型的区域活动中
③
材料是区域活动中影响儿童社会性发展的重要手段
④
交往是社会性区域活动的重要特征
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【单选题】
( )不是社会教育日常区域活动设计内容
①
娃娃家
②
故事角
③
悄悄话屋
④
单杠
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【单选题】
主题社会教育活动设计,属于( )。
①
无结构教学活动
②
低结构教学活动
③
高结构教学活动
④
中结构教学活动
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【多选题】
选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些?()
①
学前儿童社会教育目标
②
社会现实
③
社会发展状况
④
幼儿的发展
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【单选题】
幼儿园社会教育活动的设计,不包括( )。
①
“单一科目”社会教育活动
②
主题社会教学活动
③
活动区社会活动
④
领域社会活动设计
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【多选题】
学前儿童社会教育目标从宏观至微观包含()。
①
活动目标
②
年龄阶段目标
③
社会教育总目标
④
班级目标
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随机题目
【单选题】
对于正在接受社会工作教育的实习生而言,社会工作督导的最重要的功能是( )。
①
行政功能
②
支持功能
③
教育功能
④
双边交流功能
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【单选题】
家庭社会工作中对婚姻咨询三大类叙述不正确的是( )。
①
婚前咨询
②
婚姻咨询
③
离婚咨询
④
家庭咨询
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【单选题】
美国最有名的社区服务中心“霍尔馆”创立于( )
①
1601年
②
1788年
③
1889年
④
1935年
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【单选题】
( )行为修正理论不仅为社会工作者和其他职业服务人员广泛采纳,而且还发展出一套后来被称为“行为疗法”的干预方法。
①
弗洛伊德
②
斯金纳
③
戈夫曼
④
韦伯
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【单选题】
“社区”一词最初是由德国社会思想家( )提出。
①
F·法林顿
②
卡尔·马克思
③
F·滕尼斯
④
马克斯·韦伯
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【单选题】
下列对社会工作与社会保障的关系描述错误的是( )。
①
社会工作是社会保障的重要内容
②
社会保障是社会工作的重要内容
③
社会保障与社会工作应密切配合
④
社会保障要通过社会工作来实现
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【单选题】
《伊丽莎白济贫法》制定于哪一年( )。
①
1601
②
1602
③
1720
④
1890
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【单选题】
社会工作从( )的角度看待社会问题,这使得社会工作与其他的职业相区别。
①
助人
②
人与环境互动
③
慈善活动
④
预防
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【单选题】
以下哪项不是老年社会工作的基本内容( )。
①
老年社会救助
②
老年生活服务
③
老年社会关系处理
④
老年心理辅导
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【单选题】
1917年里士满出版了著名的( )一书。
①
《社会援助法》
②
《失业权益法》
③
《社会诊断》
④
《莱恩报告》
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