在幼儿欣赏活动中“课程导入——倾听音乐中的特色片段——逐步扩展欣赏范围——完整欣赏音乐作品”属于

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【单选题】【消耗次数：1】

① 层层叠加法

② 变奏法体验学习模式

③ 示范模仿模式

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相关题目

【判断题】在开展幼儿园打击乐活动中，先完整欣赏作品，再对作品进行变奏，最后将原作品和变奏作品交替欣赏，这种教学模式属于总分总模式

① 正确

② 错误

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【判断题】音乐欣赏活动的材料包括音乐作品和音乐欣赏的辅助材料

① 正确

② 错误

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【单选题】（）不是为幼儿的音乐欣赏活动选择音乐作品时主要考虑的因素

① 是否符合教育的要求

② 比例结构是否合理

③ 作品是否新颖、有趣

④ 作品的内容、形式、风格石佛营丰富多样

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【单选题】发展幼儿的音乐欣赏能力需要

① 选择良好作品

② 多欣赏古典音乐

③ 学习部分音乐理论知识

④ 通过打击乐器来帮助幼儿欣赏

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【多选题】幼儿音乐欣赏作品的形式有哪些

① 戏剧、电影

② 舞蹈

③ 动画

④ 器乐

⑤ 歌曲

⑥ 戏曲

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【多选题】幼儿园音乐欣赏作品有什么选择要求

① 适宜性

② 丰富性

③ 审美性

④ 教育性

⑤ 多样性

⑥ 差异性

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【多选题】以下哪些能力属于幼儿的音乐欣赏能力

① 听力

② 想象力

③ 随乐运动能力

④ 表达能力

⑤ 表现能力

⑥ 注意力

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【单选题】在幼儿园歌唱活动中，需要通过教师范唱，帮助幼儿记忆歌词欣赏旋律的教学模式是

① 感受-理解-表现模式

② 层层叠加模式

③ 创编模式

④ 体验学习模式

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【判断题】在音乐欣赏活动中，要经常让幼儿有机会自己选择动作，独立地对音乐作出反应

① 正确

② 错误

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【判断题】设计音乐欣赏游戏活动的主要目的是为了提高音乐欣赏活动的娱乐性

① 正确

② 错误

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随机题目

【多选题】在本课程中，产教融合基于学校的实践探索包括（）。

① 职业教育集团

② 学校整体探索

③ 学科专业集群

④ 研究院和大学科技园

⑤ 双创空间

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【多选题】根据本课程，学校课程建设中存在的突出问题包括（）。

① 缺乏理论指导

② 缺乏价值引领

③ 缺乏体系构建

④ 缺乏课程整合

⑤ 缺乏方法创新

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【多选题】目前教育信息化体系的特征包括（）。

① 技术建设导向

② 应用诉求导向

③ 跨部门合作导向

④ 跨企业合作导向

⑤ 服务生成优化推进导向

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【多选题】根据本课程，2017年公布的《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》规定了督导评估的内容包括（）。

① 资源配置

② 政府保障程度

③ 教育结构

④ 教育质量

⑤ 社会认可度

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【多选题】教师教育科研方法包括（）。

① 文献研究法

② 比较研究法

③ 调查研究法

④ 行动研究法

⑤ 个案研究法

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【多选题】根据本课程，社会主义建设者和接班人要做到（）。

① 德育为先

② 全年发展

③ 面向全体

④ 知行合一

⑤ 德智体美劳全面发展

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【多选题】国学按照学习阶段可分为（）。

① 蒙学

② 小学

③ 中学

④ 大学

⑤ 至善

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【多选题】要健全国家职业教育的制度框架，制度框架的任务包括（）。

① 教学标准和毕业学生质量标准

② 办学标准

③ 精神文明

④ 鼓励企业和社会力量参与举办职业教育

⑤ 资历框架建设，学历证书与职业技能等级证书互相衔接

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【单选题】本课程提到，在中小学教育科研中，（）既是研究主体，同时也是研究对象。

① 教师

② 学生

③ 学校

④ 知识

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【单选题】根据本课程，（）在党和国家各项事业中，所具有的基础性、先导性、全局性地位和作用。

① 教育事业

② 文化事业

③ 政治事业

④ 创新事业

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