【多选题】【消耗次数:1】
以下能力属于幼儿的歌唱能力的是
音准
气息
合作能力
音域
语言能力
声音表情
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相关题目
【多选题】 幼儿的歌唱能力包括
①  音域
②  歌词
③  音准
④  呼吸
⑤  表情
⑥  合作协调能力
【多选题】 以下哪些能力属于幼儿的音乐欣赏能力
①  听力
②  想象力
③  随乐运动能力
④  表达能力
⑤  表现能力
⑥  注意力
【单选题】 幼儿在3-4岁时,其声音表情能力要成长到
①  缺乏歌唱的表现意识
②  正逐步养成初步的表现意识
③  已经养成了一定的表现意识
④  尚未形成表现意识
【单选题】 以下不属于语言能力的是( )。
①  口头语境适应能力
②  语音能力
③  词汇能力
④  语法能力
【判断题】 歌唱能够提高幼儿的运动能力
①  正确
②  错误
【单选题】 能力分为一般能力和特殊能力,属于特殊能力的是()
①  记忆能力
②  学习能力
③  数学能力
④  记忆力
⑤  绘画能力
【多选题】 培养幼儿合作能力的策略有()。
①  游戏互动
②  创设合作情境
③  教授合作技巧
④  传授说服他人
【判断题】 歌词创编活动是利用幼儿语言发展的能力先于音乐发展的能力优势,通过将歌唱的心理能量用于创编歌词的方式,促进嗓音控制能力的自动化。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师的教学能力属于能力类型中的( )。
①  专业能力
②  社会能力
③  方法能力
④  创造能力
【单选题】 能力一般可以分为两类,观察能力、记忆能力、思维能力,这些能力属于哪一类(  ).
①  探索能力
②  动手能力
③  一般能力
④  特殊能力
随机题目
【单选题】 导致 IS 曲线向右移动的因素有( )
①  投资需求增加
②  投资需求减少
③  储蓄意愿增加
④  储蓄意愿减弱
【单选题】 引起 IS 曲线向右方移动的原因是( )
①  对未来利润预期变得悲观
②  政府削减国防开支
③  其他国家实际国民生产总值增加
④  实际货币需求大于实际货币供给
【单选题】 引起 IS 曲线向左方移动的原因是( )
①  政府决定修建一条高速公路
②  政府决定降低个人所得税
③  中央银行降低贴现率
④  本国汇率升值
【单选题】 政府支出增加 1 元将( )
①  使意愿的支出曲线上移 1 元
②  使 IS 曲线向右移 1/ ( 1-mpc )元
③  不会使 LM 曲线发生移动
④  以上都正确
【单选题】 在 IS 曲线不变的情况下,货币量减少会引起( )
①  y 增加, r 下降
②  y 增加, r 上升
③  y 减少, r 下降
④  y 减少, r 上升
【单选题】 在 IS 曲线上存在储蓄和投资均衡的收入和利率的组合点有( )
①  无数个
②  一个
③  一个或无数个
④  一个或无数个都不可能
【单选题】 在 LM 曲线不变的情况下,自发总需求增加会引起( )
①  收入增加利率上升
②  收入增加利率不变
③  收入增加利率不变
④  收入不变利率上升
【单选题】 货币供给量增加将( )
①  使 IS 曲线左移,并使利率和收入水平同时降低
②  使 IS 曲线下移(右移),同时提高利率和收入水平
③  使 IS 曲线右移,提高收入水平但降低利率
④  使 LM 曲线右移,提高收入水平但降低利率
【单选题】 假设某个国家的总人口数为 3000 万人,就业者为 1500 人,失业者为 500 万人,则该国的失业率为( )
①  17%
②  34%
③  25%
④  50%
【单选题】 充分就业的含义是( )
①  人人都有工作,没有失业者
②  消灭了周期性失业时的就业状态
③  消灭了自然失业时的就业状态
④  想工作的人都有工作