利用视觉艺术这一手段来进行人生教育，发挥每个儿童的能力和创造热情，认识自身价值，引导儿童去发现美，感受美，形成哪些方面得到和谐的发展，也正是我们幼儿园美术教育的价值所在

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【多选题】【消耗次数：1】

① 健康的人格

② 良好的审美

③ 身心

④ 情操

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【单选题】 “对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的()

① 审美情感目标

② 审美认知目标

③ 审美感知目标

④ 审美表现目标

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【单选题】学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和()

① 审美感知

② 审美情感

③ 审美创造

④ 审美素质

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【多选题】幼儿园美术教育的能够培养幼儿的审美能力培养幼儿对美术活动的兴趣发展幼儿的哪些才能

① 审美

② 形象思维

③ 智力

④ 创造

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【单选题】 “培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()

① 一般目的

② 具体目标

③ 心理目标

④ 年龄目标

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【多选题】幼儿园美术教育的任务

① 培养幼儿的审美能力

② 培养幼儿对美术活动的兴趣

③ 发展幼儿的智力和创造才能

④ 开发幼儿左右脑

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【单选题】对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度是美术教育中()

① 审美感知目标的要求

② 审美情感目标的要求

③ 审美创造目标的要求

④ 年龄目标的要求

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【多选题】幼儿园美术教育的意义

① 发展幼儿园对美的感受力，表现力

② 能发展幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力

③ 能形成幼儿良好的个性心理品质

④ 能提高幼儿学习其他学科的效果

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【判断题】学前儿童美术教育的具体目标是培养幼儿对美的感受与体验以及表现与创造的能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。

① 正确

② 错误

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【单选题】《幼儿园工作规程》中规定“幼儿园的任务是：实行( )结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。

① 保育和教育

② 教育和教学

③ 保育和教学

④ 保育和智育

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随机题目

【判断题】埃里克森的人格发展阶段“自主性对羞怯和疑虑”相当于弗洛伊德人格发展阶段的性器期。（）

① 对

② 错

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【判断题】 “学习一般游戏的必要动作技能”是幼儿期的主要人生发展课题。（）

① 对

② 错

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【判断题】对人们健康危害最大的负性情绪状态是恐惧。（）

① 对

② 错

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【判断题】护理心理学针对患者的研究，需注重其心理因素的致病机制。（）

① 对

② 错

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【单选题】以下人群中BS严重程度比例最高的是（）。

① 精神科医生

② 护士

③ 外科医生

④ 儿科医生

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【单选题】应激反应中最常出现的情绪反应是（）。

① 愤怒

② 焦虑

③ 敌对

④ 抑郁

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【单选题】 <p>某人的两种信息连续被人感知时，起作用的社会认知偏差是（）</p>

① 光环效应

② 首因效应

③ 近因效应

④ 晕轮效应

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【单选题】整合性复述又称（）。

① 有效性复述

② 维持性复述

③ 精致性复述

④ 机械性复述

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【单选题】辅助语言不包括声音的（）。

① 叹息

② 节奏

③ 沉默

④ 停顿

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【单选题】南丁格尔针对护士角色所指“职业女性必须具备的3条”不包括（）。

① 正直

② 诚实

③ 庄重

④ 包容

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