3岁幼儿经过良好的教育，能够学会在演奏时整齐的开始与结束

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【单选题】 0-3岁婴幼儿保育与教育的主体是（）。

① 早教机构

② 早教教师与教养人

③ 0-3岁婴幼儿

④ 家庭

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【单选题】 3-4岁幼儿选择的配合打击乐器演奏的音乐应是（）

① 节奏复杂的

② 结构短小的

③ 两段体结构的

④ 对比不鲜明的

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【单选题】 3岁左右，幼儿已经能够掌握（）个词。

① 500左右

② 800左右

③ 900左右

④ 1000左右

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【多选题】 3-6岁儿童家庭与幼儿园合作教育的内容有

① 生命教育

② 教学活动合作

③ 管理合作

④ 研究合作

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【判断题】 3岁幼儿小肌肉发育尚不完全，至4-6岁才会逐步使用小肌肉的精细动作演奏乐器

① 正确

② 错误

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【判断题】 0-3岁婴幼儿保育与教育的内容方面，应该学习多于生活。

① 正确

② 错误

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【单选题】 0-3岁婴幼儿的保育与教育机构的基本定位是教育性和（）。

① 服务性

② 营利性

③ 非正规性

④ 指导性

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【单选题】 0-3岁婴幼儿保育与教育工作中的首要原则是（）。

① 安全性原则

② 自然性原则

③ 赏识性原则

④ 适时性原则

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【单选题】以下关于2-3岁幼儿饮食的说法错误的是（）。

① 奶类坚果等以零食的方式进行补充

② 进餐时保持心情愉快

③ 多多进补

④ 避免过多的刺激性调味品

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【判断题】 0-3岁婴幼儿的教育主要包括：动作发展教育、认知发展教育、语言发展教育、情感与社会发展教育。

① 正确

② 错误

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【判断题】读者与跨时代语境，是指读者阅读行为发生的年代跨越出文本所描述的年代的情形。

① 正确

② 错误

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【判断题】传记批评的目的是把文学作品的意义和成就归功于作家对生活的真实反映。(

① 正确

② 错误

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【判断题】理性分析能力是批评客体根据特定审美理想和批评标准去分析、评价和判断对象的能力。

① 正确

② 错误

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【多选题】从当代中国文学批评和文学阅读的实际状况看，文学批评者的角色可以大致分为三种类型，即( )。

① 媒体型

② 学者型

③ 读者型

④ 学院型

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【多选题】关于文学批评在历史上的种种学说，概括起来主要有以下几种：( )。

① 艺术说

② 意识形态说

③ 兼容说

④ 表现说

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【多选题】文学阅读效果主要包括三个方面：( )。

① 个体效果

② 社会效果

③ 文化交流效果

④ 审美效果

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【多选题】文学鉴赏具有鲜明的审美享受性，这是由( )决定的。

① 对象的审美价值

② 读者的审美态度

③ 读者的审美情感

④ 商业市场炒作

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【多选题】语言批评模式是许多文学批评流派如( )等文学批评中涉及的文学语言分析方法的一种概括。

① 形式主义

② 解构主义

③ 新批评

④ 结构主义

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【单选题】文学批评是在文学接受的基础上，运用一定的理论和方法，对以( )为中心的特定文学现象富于理性的具体分析和评价。

① 作家

② 文学作品

③ 文学流派

④ 文学思潮

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【单选题】新批评强调对作品的( )和作品本身的美学结构进行分析。

① 人物

② 词语

③ 结构

④ 情节

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