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【多选题】【消耗次数：1】
计算机系统中，根据应用条件和硬件资源不同，数据传输方式可采用_______。
① 并行
② 串行
③ 复用
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【单选题】 计算机系统内部数据传输主要为并行传输，计算机与计算机之间的数据传输主要是（ ）。
①  并行传输
②  半双工通信
③  有线传输
④  串行传输
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①  正确
②  错误
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【多选题】 在计算机和外部交换信息中，按数据传输方式可分()、（）
①  ?串行通信
②  并行通信
③  单行通信
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【判断题】 计算机系统包括硬件和软件资源。
①  正确
②  错误
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【判断题】 计算机系统包括硬件和软件资源
①  正确
②  错误
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【判断题】 按数据传送方式的不同，计算机的外部接口可分为串行接口和并行接口两大类
①  正确
②  错误
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①  控制总线
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③  地址总线
④  数据总线
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【单选题】 在数据传输的线路复用技术中，时分复用与统计时分复用的区别是
①  时分复用采用时间片控制，统计时分复用不采用时间片控制
②  时分复用采用固定时间片控制，统计时分复用采用按需分配时间片控制
③  时分复用采用预先扫描用户需求控制，统计时分复用不预先扫描用户需求控制
④  时分复用与统计时分复用在信道复用控制策略上基本相同
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【单选题】 采用半双工通信方式，数据传输的方向为（）。
①  可以在两个方向上同时传输
②  只能在一个方向上传输
③  可以在两个方向上传输，但不能同时进行
④  以上均不对
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【单选题】 采用全双工通信方式，数据传输的方向为
①  可以在两个方向上同时传输
②  只能在一个方向上传输
③  可以在两个方向上传输，但不能同时进行
④  以上均不对
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随机题目
【单选题】 ( )认为，可以将儿童的活动分为更多的游戏或更少的游戏，而非极端地界定为游戏或非游戏
①  裴雷格勒尼
②  裴斯泰洛齐
③  福禄贝尔
④  蒙台梭利
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【单选题】 ( )是指幼儿园课程编制的概括性思路
①  幼儿园课程编制模式
②  幼儿园课程编制目标
③  幼儿园课程编制方法
④  幼儿园课程编制原则
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【单选题】 ( )是以社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程模式编制
①  探求模式
②  结果模式
③  过程模式
④  目标模式
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【单选题】 课程编制的( )是教育科学化运动的产物
①  探求模式
②  结果模式
③  过程模式
④  目标模式
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【单选题】 ( )即是课程设计的起点，也是课程设计的终点
①  内容
②  目标
③  原则
④  方法
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【单选题】 课程编制的过程模式是( )提出的
①  斯坦豪斯
②  维果茨基
③  福禄贝尔
④  蒙台梭利
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【单选题】 ( )模式认为，学习不是直线式的、被动的反应过程，而是一个主动探究的过程
①  过程模式
②  目标模式
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【单选题】 泰勒认为，以下哪一项不是我们考虑学校教育目标的基本来源( )
①  学生
②  社会
③  学科
④  内容
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【单选题】 幼儿园课程中较为常见得目标的取向不包括( )
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  完成性目标
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【单选题】 ( )是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  完成性目标
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