【多选题】【消耗次数:1】
下列有关合并报表编制过程中编制的抵销分录的说法中,正确的有( )。
抵销分录的借、贷方所对应的不是会计科目,而是报表项目
债权债务的抵销分录并不意味着债权债务的消除
抵销分录不会改变个别报表有关项目的报告价值
编制抵销分录体现了一体性原则的要求
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【单选题】 下列抵销分录中属于抵销企业集团内部债权债务业务的有( )。
①  借:预付账款 贷:预收账款 查
②  借:应收账款 贷:预收账款
③  借:应付债券 贷:债权投资
④  借:投资收益 贷:其他应收款
【判断题】 企业在合并报表工作底稿中编制抵销与调整分录时,借记和贷记的是报表项目,不是会计科目。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列各项中,与抵销内部债权、债务有关的抵销分录可能涉及的有( )。
①  投资收益
②  应收账款
③  信用减值损失
④  债权投资
【多选题】 抵销政府部门内部债权债务事项。对经确认的内部债权债务事项,应编制抵销分录:借记(  ),贷记“应收账款”、“预付账款”、“其他应收款”。
①  应付账款
②  预收账款
③  其他应付款
④  长期应付款
【单选题】 下列关于抵销分录表述正确的是
①  抵销分录有时也用于编制个别财务报表
②  抵销分录可以记人账簿
③  编制抵销分录是为了将母子公司个别财务报表各项目汇总
④  编制抵销分录是用来抵销集团内部经济业务事项对个别财务报表的影响
【单选题】 下列关于抵销分录表述正确的是( )。
①  抵销分录有时也用于编制个别财务报表
②  抵销分录可以记入账簿
③  编制抵销分录是为了将母子公司个别财务报表各项目汇总
④  编制抵销分录是为了用来抵销集团内部经济业务事项对个别财务报表的影响
【单选题】 在连续编制合并财务报表的情况下编制抵销分录时,下列各项中,需要通过“未分配利润——年初”项目进行抵销处理的是
①  年度内部应收账款计提的坏账准备
②  本年度应收账款计提的坏账准备
③  上年度应收账款计提的坏账准备
④  本年度内部应收账款计提的坏账准备
【多选题】 控制权取得日后,编制合并财务报表的抵销分录,其类型一般包括( )。
①  将年度内各子公司的所有者权益项目与母公司长期股权投资抵销
②  将所有者权益变动表中各子公司对当年利润的分配与母公司当年投资收益抵销
③  将年度内各子公司的所有者权益与少数股东权益抵销
④  将母公司与子公司以及子公司之间的内部交易事项予以抵销
⑤  将母公司与子公司以及子公司之间的内部往来事项予以抵销
【判断题】 对被合并主体之间发生的经济业务或事项,按照“抵销调整事项清单” 编制抵销分录,填入汇总工作表“抵销分录”栏。(  )
① 
② 
【多选题】 母子公司之间销售固定资产,在编制合并财务报表时,抵销分录中可能涉及的项目有()。
①  递延所得税资产
②  固定资产——累计折旧
③  固定资产——原价
④  未分配利润——年初
⑤  管理费用
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【判断题】 学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。
①  正确
②  错误
【多选题】 学校的目标规划应包括
①  主管部门赋予的使命和任务
②  学校自身的长期目标
③  学校已取得的成就
【多选题】 学校总务工作的主要任务和宗旨包括
①  为教学服务
②  为师生服务
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④  保障教育、教学工作的正常运作
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①  形象意识
②  公众意识
③  政治意识
④  传播意识
【多选题】 学校管理学常用的研究方法有
①  调查法
②  实验法
③  文献法
④  案例法
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①  政治素养
②  道德素养
③  业务素养
④  身心素养
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①  一种对原有文化的传承与改造的过程
②  一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程
③  一种对文化构成要素进行充分整合的过程。
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①  教育目标
②  德育目标
③  管理目标
④  教学目标
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①  运行机制
②  竞争机制
③  动力机制
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①  学校管理思想
②  学校管理目标
③  学校管理过程
④  学校管理手段