【多选题】【消耗次数:1】
新自由主义的理论观点
反对国家直接干预社会保障
强调国民个人的自助精神、自我保障意识,家庭对成员的保障责任
批评“福利国家”,认为过于完善的社会保障使政府财政开支增大,最终不堪忍受
政府应有选择地推行社会保障事业
参考答案:
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【多选题】 福利国家型社会保障的典型国家是
①  英国
②  瑞典
③  美国
④  新加坡
【单选题】 认为市场是解决社会保障问题的最好手段,强调国民个人自助精神的理论是
①  新自由主义
②  第三条道路
③  第二种福利
④  德国的社会市场经济理论
【单选题】 国家建立全国统一的个人社会保障号码。个人社会保障号码为( )。
①  护照号码
②  工作证号码
③  驾驶证号码
④  公民身份号码
【单选题】 20世纪70年代后福利国家社会保障改革说明了社会保障应遵循
①  福利原则
②  普遍原则
③  适度原则
④  与经济发展水平相适应原则
【单选题】 现代社会保障保障产生于
①  氏族保障
②  主从保障
③  家庭保障
④  社会保障
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①  正确
②  错误
【单选题】 社会保障与一般家庭自我保障不同之处不包括
①  保障的经济来源
②  保障的对象
③  保障的范围
④  保障的功能
【单选题】 保障水平较高的社会保障模式是
①  社会保险型
②  福利国家型模式
③  国家保障型
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【多选题】 社会保障的管理包括
①  对象管理
②  社会保障基金管理
③  社会保障信息化管理
④  社会保障法制管理
【判断题】 在社会保障方面中国是世界上社会保障体系最为全面和完善的国家。
①  正确
②  错误
【多选题】 政府承担社会保障责任的制度模式类型有
①  有限政府模式
②  责任政府模式
③  政府包办模式
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随机题目
【单选题】 生态课堂教学模式的主要活动程序不包括以下哪一项( )。
①  独学
②  对学
③  群学
④  领学
【单选题】 云智能翻转课堂强调的核心要素不包括以下哪一项( )。
①  学生为主体
②  教师控制全程
③  信息分享
④  家长互动
【单选题】 在信息技术与思想政治教学融合的生态课堂中,哪个环节是帮助学生将所学知识转化为个人理解和意义的关键步骤( )。
①  创设情境
②  思考讨论
③  实践探索
④  意义建构
【单选题】 ()是利用系统科学的基本原理,将两种或两种以上属于不同范畴但有关联的事物,通过动态组合的方式融为一个整体,以使这个新的整体产生根本性变革的思想和方法。
①  深度融合
②  整合
③  深度交互
④  深度转化
【单选题】 萨尔曼·汗的可汗学院通过其网站开发的哪种系统,彻底改变了“以教师为主体”的教学形式( )。
①  互动问答系统
②  实时监控系统
③  及时反馈练习系统
④  虚拟实验系统
【单选题】 《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》倡导()的全新观念与做法。
①  信息技术与课程整合
②  信息技术与教育深度融合
③  信息技术与学科教学整合
④  信息技术与课程深度融合
【单选题】 翻转课堂这一概念最初是由哪个国家的哪类学校的教师提出的( )。
①  美国大学教师
②  英国高中教师
③  美国高中教师
④  中国初中教师
【单选题】 在小组合作学习中,合理的分组应遵循的原则是( )。
①  组内同质,组间异质
②  组内异质,组间同质
③  完全随机分配
④  按学生意愿自由组合
【单选题】 信息技术与思想政治教学融合的生态课堂教学模式,其核心在于将信息技术作为( )的工具。
①  评估学生表现
②  教师讲解的辅助
③  促进学生自主学习的认知和情感激励
④  替代传统教材
【单选题】 教师的职业境界不包括()。
①  经师
②  名师
③  能师
④  人师