废品损失还包括不需要返修、可以降价出售的不合格品的降价损失。( )

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】水泥体积安定性不合格为废品，水泥细度不合格为不合格品。

① 正确

② 错误

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【判断题】水泥体积安定性不合格为不合格品

① 正确

② 错误

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【单选题】不合格品处理原则不包括（）。

① 不能出公司

② 半成品不能投入下道工序

③ 原辅料不能投入生产

④ 及时追责到人

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【单选题】为了便于统计处理，用“1”表示合格品，用“0”表示不合格品，这样的数据是（）

① 定类尺度

② 定序尺度

③ 定距尺度

④ 定比尺度

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【判断题】在废品数量较多，但在管理上不要求单独计算废品损失的企业，不需要设置“废品损失”成本项目。

① 正确

② 错误

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【多选题】废品损失应包括( )。

① 不可修复废品的报废损失

② 可修复废品的修复费用

③ 不合格品的降价损失

④ 产品保管不善的损坏变质损失

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【单选题】不合格品数的分布常表现为（）。

① 正态分布

② 二项分布

③ 泊松分布

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【单选题】产品在生产中被发现不合格而造成的损失是（　　）。

① 外部损失成本

② 内部损失成本

③ 鉴定成本

④ 预防成本

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【单选题】下列各项损失中，属于废品损失的项目是( )。

① 入库时发现的生产中的废品损失

② 可以降价出售的不合格品降价的损失

③ 产成品入库后由于保管不当发生的损失

④ 产品出售后发现的废品由于包退、包换和包修形成的损失

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【单选题】降价策略运用的及时得当不仅可以减少损失，还可以促进其他正常价格商品的销售，所以为了减少损失商业部门应多加采用降价手段。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】班队建设主要是指班队集体的建设，它是班队工作的。

① 基本方法

② 基本目标

③ 基本内容

④ 基本原则

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【单选题】班队集体是为了特定的组织起来的教育集体。

① 机构

② 目标

③ 规范

④ 内容

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【判断题】健全的规章制度是班集体自我教育的重要手段，也是衡量班集体是否形成的重要标志。

① 正确

② 错误

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【判断题】组建班队集体的过程能促进学生身心的健康发展。

① 正确

② 错误

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【判断题】班队集体是教育主体，个体不是教育主体。

① 正确

② 错误

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【判断题】中队集会每月至少两次。

① 正确

② 错误

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【判断题】优秀的班队是自发形成的。

① 正确

② 错误

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【单选题】对于班级中出现的对抗型的非正式群体，应。

① 坚决取缔

② 任其自由发展

③ 善加引导

④ 交给学校处置

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【单选题】下列因素中不属于影响师生互动的因素是。

① 家长

② 教师

③ 学生

④ 环境

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【单选题】班队工作者只有深刻认识到每个学生的思想认识提高了，能够自觉自主行动了，所设定的才可能实现。

① 教育内容

② 教育目标

③ 教育原则

④ 教育方法

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