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【判断题】【消耗次数：1】
在几种产品共同耗用几种材料的情况下，材料费用的分配应采用产品材料定额成本比例分配法进行分配。 ( )
① 正确
② 错误
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【单选题】 在几种产品共同耗用几种材料的情况下，材料费用的分配可采用（ ）
①  定额耗用量比例分配法
②  产品产量比例分配法
③  产品重量比例分配法
④  产品材料定额成本比例分配法
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【单选题】 按产品材料定额成本比例分配法分配材料费用时，其适用的条件是( )。
①  产品的产量与所耗用的材料有密切的联系
②  产品的重量与所耗用的材料有密切的联系
③  几种产品共同耗用几种材料
④  各项材料消耗定额比较准确稳定
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【单选题】 几种产品共同耗用的原材料费用，属于间接计入费用，应采用的分配方法是（ ）。
①  计划成本分配法
②  材料定额费用比例分配法
③  工时比例分配法
④  代数分配法
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【多选题】 用于几种产品生产的共同耗用材料费用的分配，常用的分配标准有（ ）。
①  工时定额
②  生产工人工资
③  材料定额费用
④  材料定额消耗量
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【判断题】 各种产品共同耗用的原材料费用按材料定额消耗量比例分配与按材料定额费用比例分配的计算结果是不相同的。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 各种产品共同耗用的原材料费用按材料定额消耗量比例分配与按材料定额费用比例分配的计算结果是不相同的。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 各种产品共同耗用的原材料费用按材料定额消耗量比例分配与按材料定额费用比例分配的计算结果是不相同的。
①  对
②  错
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【判断题】 定额比例法下，原材料费用按原材料费用的定额工时或原材料定额费用比例分配。
①  正确
②  错误
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【判断题】 定额比例法下，原材料费用按原材料费用的定额工时或原材料定额费用比例分配。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 定额比例法下，原材料费用按原材料费用的定额工时或原材料定额费用比例分配。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列哪一项是学习过程设计中的关键（ ）
①  学习活动设计
②  评价任务
③  学科概念
④  基本原理
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【判断题】 教学是一项有目的的理性行为。（ ）
①  是
②  否
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【多选题】 以下哪些是教师心理健康的标准（ ）
①  对教师角色认同，勤于教育工作，热爱教育工作
②  有良好和谐的人际关系
③  能正确地了解自我、体验自我和控制自我
④  具有教育独创性
⑤  能恰如其分地控制情绪
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【判断题】 心理健康的人并非是十全十美的人，而是能从过去的错误中学习、不断进步、逐步迈向成熟的人。（ ）
①  是
②  否
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【单选题】 以下哪一项心理状态的提高，能让教师在一定程度上，容忍学生与自己在价值观与信念上的差别（ ）
①  提升忍受和战胜冲突的能力
②  提高积极语言的熟练运用程度
③  提高同情心、同理心
④  提高自身的心理健康水平
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【多选题】 学术界对爱的理解有哪两方面的共识（ ）
①  人都具有泛爱
②  爱具有互给性
③  只对亲属是真爱
④  爱是能产生无私利他、自我牺牲行为的
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【单选题】 哪一种做法才能让学生快乐地接受老师的教育（ ）
①  让学生感受到教师的扎实理论
②  让学生感受到教师的权威
③  让学生感受到教师的严厉
④  让学生感受到教师的关爱
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【多选题】 以下哪些属于“特殊儿童”，特别需要教师关注、关心和爱护（ ）
①  单亲家庭的孩子
②  身体有残疾的孩子
③  心理有障碍的孩子
④  学习上暂时有困难的孩子
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【单选题】 以下哪一项是教育幸福的真正根基所在（ ）
①  教育爱
②  爱家人
③  理性的爱
④  泛爱
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【判断题】 教师这个职业本身并不伟大，而于小事之中能够感受到学生因为教师的爱而健康向上的成长，这才是真正的伟大。（ ）
①  是
②  否
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