【单选题】【消耗次数:1】
甲公司为一般纳税人,2×13年5月末有20 000元的增值税进项税额尚未进行抵扣,则在期末应反映在“应交税费”账户所属的()。
“应交增值税”账户的借方余额
“应交增值税”账户的贷方余额
“未交增值税”账户的贷方余额
“未交增值税”账户的借方余额
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【判断题】 期末结转后,如果“应交税费-应交增值税”账户期末有贷方余额,反映企业应交未交的增值税。()
①  正确
②  错误
【判断题】 一般纳税人应在“应交税费"账户下,设置“应交增值税”和“未交增值税”二级账户。
①  正确
②  错误
【判断题】 月份终了,将当月应交未交增值税额从“未交增值税”科目转入“应交税费—应交增值税”科目。
①  正确
②  错误
【单选题】 企业缴纳上月应交未交的增值税时,所做的会计分录是借记“应交税费”账户,“应交税费”账户所属的明细账户是()。
①  应交增值税(转出未交增值税)
②  未交增值税
③  应交增值税(转出多交增值税)
④  应交增值税(已交税金)
【判断题】 月份终了,将当月多交的增值税额自“应交税费—应交增值税”科目转入“未交增值税”科目。
①  正确
②  错误
【判断题】 “未交增值税”明细科目,核算一般纳税人月度终了从“应交增值税”或“预交增值税”明细科目转入当月应交未交、多交或预缴的增值税额,以及当月交纳以前期间未交的增值税额。
①  正确
②  错误
【判断题】 月份终了,将当月预缴的增值税额自“应交税费—已交增值税”科目转入“未交增值税”科目。
①  正确
②  错误
【判断题】 月份终了,将当月预缴的增值税额自“应交税费—预交增值税”科目转入“未交增值税”科目。
①  正确
②  错误
【判断题】 增值税一般纳税人购进的生产用货物日后被用于分配给股东时,应将其对应的增值税额计入“应交税费——应交增值税 进项税额转出 ”的贷方。
①  正确
②  错误
【单选题】 某企业2017年6月“应交税费——应交增值税”科目,期初余额为0,贷方发生额为40000元,借方发生额为25800元,则在6月末企业应做的会计分录为()。
①  借:应交税费——应交增值税 14200;贷:应交税费——未交增值税
②  借:应交税费——应交增值税 14200;贷:银行存款
③  借:应交税费——应交增值税(转出未交增值税)14200;贷:应交税费——未交增值税
④  借:应交税费——应交增值税(转出未交增值税)14200;贷:银行存款
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【多选题】 语音教育的基本内容包括()
①  培养儿童辨析性的听音能力
②  教会儿童正确发音
③  培养儿童丰富的言语表情
④  言语交往的文明修养
【单选题】 ()的出现标志儿童认知和语言发展达到较高水平。
①  简单句
②  陈述句
③  疑问句
④  感叹句
【单选题】 学前儿童使用词频率最高的是()。
①  名词
②  助词
③  动词
④  形容词
【单选题】 开展(),可以提高儿童辨音、发音能力。
①  谈话活动
②  早期阅读
③  文学活动
④  听说游戏活动
【单选题】 学前儿童对词义的理解有两个突出的特点:一是笼统,二是()
①  具体
②  特化
③  窄化
④  异化
【判断题】 在儿童一岁半以后,教师要提醒家长尽量少用和不用“儿语”。
①  正确
②  错误
【判断题】 语言是社会交往的基础,交往能力的提高有利于儿童形成与成人、同伴之间的亲密关系,获得积极的情感体验,情绪情感得到健康发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 词汇量也是儿童智力发展的标志之一。
①  正确
②  错误
【多选题】 语音教育的方法有()。
①  在日常生活中练习发音
②  开展听说游戏活动
③  练习儿歌和绕口令
④  教师示范和讲解
【多选题】 如何正确指导学前儿童理解词义()?
①  让词和词所反映的事物同时出现
②  借助多种媒体为学前儿童提供词汇的直观信息
③  引导儿童联系上下文理解词义
④  结合已有经验理解词义