【多选题】【消耗次数：1】
下列哪些不属于笔试的优点：
①
测评者与被测评者可以建立联系，及时了解所需信息
②
测评的内容有高度倾向性
③
花费时间少，效率高
④
成绩评定比较客观且便于存档
参考答案：
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相关题目
【单选题】
在作文教学测评中，教师运用观察法测评的结果可以作为评定学生学业成绩的参考材料，但不宜作为评定成绩的直接依据，因为 ( )。
①
观察测评法适用于测评不易量化的行为表现，得到的结果可靠性、精确度往往不高
②
观察测评法不利于全面、客观、真实地考察学生写作学习的状况
③
观察测评法需要教师随时观察学生完成作文情况、课余练笔情况、参加写作社团情况、作品发表情况等，实施起来难度较大，很多教师不愿意运用它
④
将观察法测评的结果作为评定学生学业成绩的直接依据，会使学生在同语文教师接触时产生紧张情绪，造成观察失真
【单选题】
在作文教学测评中，教师运用观察法测评的结果可以作为评定学生学业成绩的参考材料，但不宜作为评定成绩的直接依据，因为( )。
①
将观察法测评的结果作为评定学生学业成绩的直接依据，会使学生在同语文教师接触时产生紧张情绪，造成观察失真
②
观察测评法适用于测评不易量化的行为表现，得到的结果可靠性、精确度往往不高
③
观察测评法需要教师随时观察学生完成作文情况、课余练笔情况、参加写作社团情况、作品发表情况等，实施起来难度较大，很多教师不愿意运用它
④
观察测评法不利于全面、客观、真实地考察学生写作学习的状况
【单选题】
指标以客观、便于操作与相关性为前提，甚至可以是有些表面上看与测评标准风马牛不相及的指标。这是选拔性测评的?特点。
①
测评过程特别强调客观性
②
特别强调测评的区分功能
③
测评指标具有选择性
④
测评的标准刚性最强
【单选题】
当测评者事先对被测对象过于理想化时，在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准，因而产生测评误差，这种误差称为?。
①
光环效应误差
②
定势效应误差
③
期望效应误差
④
新奇效应误差
随机题目
【单选题】
下列选项中，关于数字经济概念演变阶段的描述，正确的是（）。
①
A.网络经济阶段→信息经济阶段→数字经济阶段
②
B.信息经济阶段→网络经济阶段→数字经济阶段
③
C.数字经济阶段→信息经济阶段→网络经济阶段
④
D.网络经济阶段→数字经济阶段→信息经济阶段
【单选题】
根据《法治中国建设规划（2020－2025年）》，到（），法治国家、法治政府、法治社会基本建成。
①
A.2025年
②
B.2030年
③
C.2035年
④
D.2050年
【单选题】
下列选项中，关于党的二十大报告中提出“健全现代预算制”的目的，表述不正确的是（）。
①
A.建立科学预算，通过明确政府预算收支范围、重视收入预测与支出标准等实现预算管理一体化
②
B.通过执行规范与强化监管实现预算监管体系化，建立全方位、全过程、全覆盖的预算绩效管理体系
③
C.注重成本管理，强化公开透明
【判断题】
中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。
①
正确
②
错误