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【判断题】【消耗次数:1】
直接生产费用既可能是直接计入费用,也可能是间接计入费用。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
直接生产费用既可能是直接计入费用,也可能是间接计入费用。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
直接生产费用既可能是直接计入费用也可能是间接计入费用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
直接生产费用都是直接计入费用。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
直接生产费用都是直接计入费用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列各项中,不应直接计入当期损益,而是作为间接生产费用的是()。
①
制造费用
②
财务费用
③
所得税
④
管理费用
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【判断题】
生产设备的折旧费用计入制造费用,因此它属于间接生产费用。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
生产设备的折旧费用计入制造费用,因此它属于间接生产费用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
直接费用必定是直接计入费用,但间接费用不一定是间接计入费用。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列各项中,属于直接生产费用的是( )。
①
产品生产工人的薪酬费用
②
车间辅助人员的薪酬费用
③
车间管理人员的薪酬费用
④
生产车间的办公费用
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【判断题】
制造费用都是间接生产费用。 ( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
游戏的内容主要反映的是社会生活和人们之间的社会关系,幼儿可以根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题,这大概是(? )幼儿游戏内容的特点。
①
3-4岁
②
2-3岁
③
5-6岁
④
7岁以后
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【单选题】
(? )的幼儿在结构游戏中,更多的兴趣在于材料的运动过程,建构的目的性很不明确,往往先做后想,随时改变主意,不能按照一定的目的做下去。
①
6岁以后
②
4-5岁
③
3岁左右
④
5-6岁
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【单选题】
根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容,指导幼儿进行扮演的游戏是(? )。
①
表演游戏
②
结构游戏
③
智力游戏
④
角色游戏
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【单选题】
“寓学习于游戏”的最早倡导者是(?? )。
①
柏拉图
②
亚里士多德
③
昆体良
④
夸美纽斯
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【单选题】
游戏的(? )特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。
①
主动性
②
虚构性
③
兴趣性
④
形象性
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【单选题】
情景转变、以物代物、以人代人是(? )游戏的基本构成要素。
①
感觉运动
②
结构
③
规则
④
象征性
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【单选题】
按照幼儿的认知发展来分类,(? )是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
①
感觉运动游戏
②
象征性游戏
③
结构游戏
④
规则游戏
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【单选题】
在游戏中,幼儿总能通过不断尝试,找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法,获得满足感和自信心。在这个过程中,可见游戏让幼儿获得了(? )内部心理体验。
①
兴趣性体验
②
自主性体验
③
胜任感体验
④
幽默感体验
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【单选题】
19世纪德国幼儿教育家(? ) 专门为幼儿制作了一套玩具,并把这套玩具命名为“恩物”。
①
福禄贝尔
②
埃里克森
③
皮亚杰
④
蒙台梭利
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【单选题】
剩余精力说的代表人物是(?? )。
①
格鲁斯
②
拉察鲁斯
③
席勒和斯宾塞
④
霍尔
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