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[填空1]是指综合运用了对对照组进行的前/后测以及对控制组进行的后测设计的方案。
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相关题目
【判断题】 组间设计指采用控制组(对照组)与实验组,或多个实验组的设计方法。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 实验组是指非实验单位,它是与控制组作对照比较的,又称对照组
①  正确
②  错误
【单选题】 既有实验组又有控制组或对照组的试点方法是()。
①  平行实验
②  连续实验
③  单盲实验
④  双盲实验
【单选题】 实验组与对照组对比实验,必须注意实验组与对照组的( )。
①  动态性
②  综合性
③  可比性
④  同一性
【单选题】 临床试验中试验组变成对照组属于()
①  序贯临床试验
②  非随机同期对照试验
③  交叉设计临床试验
④  随机对照试验
【单选题】 用测回法测水平角,测完上半测回后,发现水准管气泡偏离2格多,在此情况下应(? ? ??)。
①  继续观测下半测回
②  整平后观测下半测回
③  整平后全部重测
④  影响不大
【单选题】 由组距数列确定众数,如果众数组前一组和后一组次数相等,则众数值
①  偏向上限
②  偏向下限
③  为零
④  等于组中值
【判断题】 对主要竞争者进行综合分析需要对对手的反应进行估计。()
①  正确
②  错误
【判断题】 对主要竞争者进行综合分析需要对对手的反应进行估计。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 用回测法观测水平角,测完上半测回后,发现水准管气泡偏离2格多,在此情况下应( )
①  继续观测下半测回
②  整平后观测下半测回
③  整平后全部重测
④  重新观测上半测回
随机题目
【判断题】 公民守法的原因不全是因为怕被法律惩罚
①  正确
②  错误
【判断题】 由于缺乏法律效力,所以学理解释是没有意义的
①  正确
②  错误
【多选题】 下列哪些主体有权向全国人民代表大会提出法案
①  全国人大主席团
②  全国人大各专门委员会
③  全国人大一个代表团
④  最高人民法院
【多选题】 根据执法活动的启动方式不同,可以把执法分为
①  依职权的执法
②  依申请的执法
③  行政处罚
④  行政命令
【多选题】 执法的特点包括
①  执法主体具有特定性
②  执法内容具有广泛性
③  执法活动具有单方性
④  执法行为具有主动性
【多选题】 法治与人治的区别包括
①  各自所要求的政治基础和文化基础不同
②  政治领袖的地位不同
③  法律的地位和作用不同
④  权力是否受法律约束不同;
【多选题】 司法的特征包括
①  权力的专属性
②  严格的程序性
③  启动的被动性
④  运作的中立性
【单选题】 对公民政治权利的剥夺、限制人身自由的强制措施和处罚
①  只能以法律的形式立法
②  可以以行政法规的形式立法
③  可以由地方立法机关立法
④  可以以单行条例的形式立法
【单选题】 法律解释是法律适用中的必经环节。关于法律解释及其方法,下列哪一说法是错误的
①  “欲寻词句义,应观上下文”,描述的是体系解释方法。
②  文义解释是首先考虑的解释方法,相对于其他解释方法具有优先性。
③  历史解释的对象主要是法律问题中的历史事实,与特定解决方案中的法律后果无关。
④  客观目的解释中,一些法伦理性的原则可以作为解释的根据。
【单选题】 下列何种表达是正确的
①  司法公正指的是实体公正。
②  司法公正指的是程序公正。
③  司法公正包括实体公正和程序公正。
④  司法公正指的是法律面前人人平等。