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【简答题】【消耗次数:1】
[填空1]是指综合运用了对对照组进行的前/后测以及对控制组进行的后测设计的方案。
参考答案:
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相关题目
【判断题】
组间设计指采用控制组(对照组)与实验组,或多个实验组的设计方法。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
实验组是指非实验单位,它是与控制组作对照比较的,又称对照组
①
正确
②
错误
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【单选题】
既有实验组又有控制组或对照组的试点方法是()。
①
平行实验
②
连续实验
③
单盲实验
④
双盲实验
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【单选题】
实验组与对照组对比实验,必须注意实验组与对照组的( )。
①
动态性
②
综合性
③
可比性
④
同一性
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【单选题】
临床试验中试验组变成对照组属于()
①
序贯临床试验
②
非随机同期对照试验
③
交叉设计临床试验
④
随机对照试验
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【单选题】
用测回法测水平角,测完上半测回后,发现水准管气泡偏离2格多,在此情况下应(? ? ??)。
①
继续观测下半测回
②
整平后观测下半测回
③
整平后全部重测
④
影响不大
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【单选题】
由组距数列确定众数,如果众数组前一组和后一组次数相等,则众数值
①
偏向上限
②
偏向下限
③
为零
④
等于组中值
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【判断题】
对主要竞争者进行综合分析需要对对手的反应进行估计。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
对主要竞争者进行综合分析需要对对手的反应进行估计。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
用回测法观测水平角,测完上半测回后,发现水准管气泡偏离2格多,在此情况下应( )
①
继续观测下半测回
②
整平后观测下半测回
③
整平后全部重测
④
重新观测上半测回
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随机题目
【判断题】
公民守法的原因不全是因为怕被法律惩罚
①
正确
②
错误
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【判断题】
由于缺乏法律效力,所以学理解释是没有意义的
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列哪些主体有权向全国人民代表大会提出法案
①
全国人大主席团
②
全国人大各专门委员会
③
全国人大一个代表团
④
最高人民法院
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【多选题】
根据执法活动的启动方式不同,可以把执法分为
①
依职权的执法
②
依申请的执法
③
行政处罚
④
行政命令
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【多选题】
执法的特点包括
①
执法主体具有特定性
②
执法内容具有广泛性
③
执法活动具有单方性
④
执法行为具有主动性
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【多选题】
法治与人治的区别包括
①
各自所要求的政治基础和文化基础不同
②
政治领袖的地位不同
③
法律的地位和作用不同
④
权力是否受法律约束不同;
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【多选题】
司法的特征包括
①
权力的专属性
②
严格的程序性
③
启动的被动性
④
运作的中立性
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【单选题】
对公民政治权利的剥夺、限制人身自由的强制措施和处罚
①
只能以法律的形式立法
②
可以以行政法规的形式立法
③
可以由地方立法机关立法
④
可以以单行条例的形式立法
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【单选题】
法律解释是法律适用中的必经环节。关于法律解释及其方法,下列哪一说法是错误的
①
“欲寻词句义,应观上下文”,描述的是体系解释方法。
②
文义解释是首先考虑的解释方法,相对于其他解释方法具有优先性。
③
历史解释的对象主要是法律问题中的历史事实,与特定解决方案中的法律后果无关。
④
客观目的解释中,一些法伦理性的原则可以作为解释的根据。
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【单选题】
下列何种表达是正确的
①
司法公正指的是实体公正。
②
司法公正指的是程序公正。
③
司法公正包括实体公正和程序公正。
④
司法公正指的是法律面前人人平等。
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