【多选题】【消耗次数:1】
我国计划经济时代养老保险制度的问题是
覆盖人群范围太窄
待遇水平高
没有正向激励
财政负担沉重
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【判断题】 计划经济时代社会保障覆盖范围太窄。
①  正确
②  错误
【单选题】 在我国计划经济时代普遍采用的市场营销组织模式是( )。
①  生产导向型模式
②  价格导向型模式
③  消费者导向型模式
④  市场导向型模式
【单选题】 发达养老保险制度主要覆盖的对象
①  全体劳动者
②  全体国民
③  老年人
④  残疾人
【多选题】 根据本讲,计划经济时代我国颁布了哪些合同法?()。
①  《中华人民共和国经济合同法》
②  《中华人民共和国技术合同法》
③  《中华人民共和国涉外经济合同法》
④  《中华人民共和国合同法》
⑤  《中华人民共和国民法典》
【单选题】 ( )养老保险是当代主要的养老保险制度,世界上大多数国家都实行这种养老保险制度。
①  投保资助型
②  强制储蓄型
③  国家统筹型
④  个人支付型
【单选题】 现代养老保险制度建立的标志是
①  1669法国《年金法典》
②  1854奥地利建立矿山劳动者养老金制度
③  1868比利时建立矿山劳动者养老金制度
④  1889年德国《老年、残疾和遗属保险法》
【单选题】 与其他社会保险制度相比,养老保险制度的鲜明特征是
①  参保与享受待遇一致
②  保障水平适度
③  享受待遇的长期性
④  保障方式的多层次性
【单选题】 下列不属于传统计划经济时代中国社会福利的特征的是
①  主要覆盖单位职工和少部分弱势群体
②  福利待遇水平低
③  具有明显的社会性
④  其实质为国家办、单位办
【单选题】 发展中国家养老保险制度的主要覆盖对象为
①  全体劳动者
②  全体国民
③  老年人
④  残疾人
【单选题】 下列不属于计划经济时代传统的中国社会福利的构成部分的是
①  民政社会福利
②  单位社会福利
③  公共社会福利
④  社区服务
随机题目
【单选题】 在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票,贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里,教师使用了(?? )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,教师直接介入游戏,对幼儿的行为进行直接干预。在这里,教师用了(?? )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时,由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏,通过教师与幼儿之间的互动,起到指导幼儿游戏的作用。在这里,教师用了(? )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 幼儿园美工区比较适宜设在(? )。
①  可设在角落与其他区域隔离,注意采光
②  适宜在较为安静的区域,最好接近后勤区
③  远离幼儿来往走动较多的地方,一般可设在不靠门的角落里
④  靠窗台、近水源,便于幼儿在活动中自由取、换水,更重要的采光要好,便于保护幼儿视力
【单选题】 教师在对幼儿游戏进行评价时,要做到一切从实际出发,采取实事求是的态度,尽量减少主观臆断和个人因素的影响。这体现了游戏评价的(?? )原则。
①  描述性原则
②  客观性原则
③  形成性原则
④  差异性原则
【单选题】 教师事先确定一到两个幼儿作为观察对象,幼儿走到哪里,教师就追随到哪里,这使用的是( ? )观察方法。
①  定点观察
②  扫描观察
③  追踪观察
④  轶事观察
【单选题】 在游戏中,不同的幼儿会呈现出不同的发展水平,即使发展程度相同,不同的幼儿也会因为个性偏好和独特的人格显示出不同的行为,因此,在进行评价时,要注意不同的幼儿进行不同的评价。这体现了游戏评价的(?? )原则。
①  描述性原则
②  客观性原则
③  形成性原则
④  差异性原则
【单选题】 教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏,目的在于引导幼儿模仿教师。这是(?? )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 对于幼儿来说,在表演游戏中(? ) 。
①  游戏性优先于表演性
②  表演性优于游戏性
③  游戏性和表演性同样重要
④  游戏性和表演性都不重要
【单选题】 现代意义上的积木来源于(?? )。
①  希尔地面积木
②  福禄贝尔的“恩物”
③  以原木制成的“单元积木”
④  蒙氏教具中的积木