观察法适宜搜集短时期的外显行为特征分析。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】观察法可分为直接观察法、阶段观察法和（）。

① 暗中观察法

② 间接观察法

③ 持续观察法

④ 工作表演法

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【多选题】观察法分为（　）。

① 人工观察法

② 非人工观察法

③ 深度小组座谈法

④ 实验法

⑤ 行为数据法

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【单选题】工作分析观察法不适用的工作是( )。

① 紧急而又偶然的不易观察的工作

② 耗时和易遗漏不显著的工作

③ 体力工作

④ 工作循环周期很短的工作

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【多选题】根据对研究对象行为取样的方式不同，观察法分为：( )

① 时间取样观察法

② 有结构观察法

③ 无结构观察法

④ 事件取样观察法

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【单选题】工作分析的方法有多种，其中观察法适用于 ? 的生理性工作特征的调查分析。

① 长时间

② 短时间

③ 长短时间均适用

④ 以上均不对

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【单选题】工作分析方法中的观察法适用于（）。

① 高、中级管理人员的工作

② 周期短、标准化的工作

③ 周期长、非标准化的工作

④ 智力活动为主的工作

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【单选题】工作分析方法中的观察法适用于（）。

① 高、中级管理人员的工作

② 周期短、标准化的工作

③ 周期长、非标准化的工作

④ 智力活动为主的工作

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【判断题】观察法在职位分析中有着重要的作用。

① 正确

② 错误

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【多选题】观察法分为以下三种：（）。

① 直接观察法

② 间接观察法

③ 自我观察法

④ 工作参与法

⑤ 重复观察法

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【单选题】观察法中不包括( )

① 室外观察

② 情景观察

③ 自然观察

④ 行为核对

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随机题目

【单选题】国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了。所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育，这种做法( )

① 可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

② 在条件好的城市幼儿园大班可行

③ 违背“发展适宜性原则”不应该这么做

④ 有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展

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【单选题】儿童学习适应性困难主要表现在( )

① 知识

② 非智力因素

③ 智力

④ 注意力

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【单选题】对发生的教学事件来进行的描述，属于( )

① 自传叙事

② 生活叙事

③ 教学叙事

④ 主观叙事

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【单选题】下面哪一个内容不是家长参与幼儿园的工作( )

① 教学活动

② 家长会

③ 家长开放日

④ 家长委员会

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【单选题】教师对不同社会地位、不同职业和不同经济条件的家长要（），这是做好家长工作的前提

① 要求适度

② 经常联系

③ 双向反馈

④ 一视同仁

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【单选题】儿童上小学后所面临的主要困难不包括( )

① 社会适应

② 生活适应

③ 学习适应

④ 身体适应

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【单选题】夸美纽斯的学前教育思想强调多给儿童活动机会，认为（）最适合儿童，重视感官训练，主张直观的教学方法。

① 体育活动

② 背诵

③ 朗读

④ 游戏

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【单选题】提高学前教育质量中，师范学院需要提高调整课程设置，加重（）的比重

① 德育

② 理论课

③ 专业课

④ 见习和实习

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【单选题】下列问题中，属于开放性的问题是( )

① “它是什么？”

② “你们愿意参加吗？”

③ “你刚才发现了什么?”

④ “它们一样吗？”

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【单选题】教师应该经常向教学行家学习，是培养( )的途径

① 协调能力

② 组织教育活动能力

③ 观察能力

④ 沟通能力

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