【多选题】【消耗次数:1】
古典管理理论的代表人物是()
泰罗
法约尔
梅奥
李嘉图
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【判断题】 韦伯、法约尔、甘特都是组织管理理论的代表人物。
①  正确
②  错误
【多选题】 古典管理理论的代表人物有( )。
①  泰勒
②  法约尔
③  德鲁克
④  韦伯
⑤  马斯洛
【单选题】 科学管理理论的代表人物是(  )
①  法约尔
②  泰罗
③  梅奥
④  韦伯
【多选题】 传统管理会计阶段,企业管理是以“古典管理理论”为指导,该理论的代表人物有
①  奎因坦斯
②  麦金西
③  泰罗
④  法约尔
⑤  马斯洛
【单选题】 行政管理学派的代表人物( ),被誉为“管理理论之父”。
①  泰勒
②  法约尔
③  卡斯特
④  梅奥
【判断题】 韦伯是德国古典管理理论的代表人物,他对管理理论的贡献是提出了理想的行政管理体系,其代表作是《行政组织体系理论》。
①  正确
②  错误
【判断题】 韦伯是德国古典管理理论的代表人物,他对管理理论的贡献是提出了理想的行政管理体系,其代表作是《行政组织体系理论》
①  正确
②  错误
【单选题】 有限理性的假设古典决策理论的代表人物()提出。
①  A.罗杰斯
②  B.马斯洛
③  C.荣格
④  D.赫伯特·西蒙
【单选题】 黑格尔是( )的代表人物
①  启蒙主义
②  浪漫主义
③  德国古典美学
④  实证主义
【单选题】 泰罗的管理理论对以后管理理论的发展产生了深远影响,他的代表作是( )。
①  《社会组织与经济组织理论》
②  《工业管理和一般管理》
③  《科学管理理论》
④  管理的要素
随机题目
【单选题】 正面教育原则的应用要点,不包括( )。
①  创设积极的环境
②  以鼓励表扬为主
③  以消极的方式对学前儿童提出要求
④  树立榜样
【单选题】 共情训练法的依据是( )。
①  儿童容易接受“陶情”、“冶性”的教育方式
②  情感支持是幼儿社会学习的主要特点
③  儿童社会学习的特点是随机性和无意性
④  儿童易受情绪的感染
【单选题】 ( )是指教师创造一定条件,组织学前儿童亲自参与某项活动,感知、体验或学习某种社会实践技能的社会教育活动。
①  角色扮演法
②  陶冶法
③  参观法
④  实践法
【单选题】 学前儿童社会性发展评价的内容,不包括( )。
①  自我系统的发展
②  情绪情感发展
③  儿童个性发展
④  社会交往发展
【判断题】 只有“激励因素”才能使人们有更好的工作成绩。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )即社会各阶层之间相互诱发横向流行的方式。
①  滴流
②  横流
③  逆流
【单选题】 家庭的主要购买决策由妻子作出。属于( )家庭。
①  妻子决策型
②  夫妻自主决策型
③  民主决策型
【判断题】 改变定子和转子之间的偏心便可改变流量。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )对于消费链的总体状况具有决定性意义。
①  文化因素
②  经济因素
③  政治因素
【单选题】 ( )就是以商品制作的主要方法或不同寻常的创制过程作为商品的名称。
①  外形命名法
②  典故命名法
③  制作命名法