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【单选题】【消耗次数：1】
麦戈里格提出了X、Y理论的人性假设，属于Y理论的假设前提是（）
① 人天生讨厌工作
② 人喜欢被命令
③ 人不抱有野心
④ 多数人都具有作出正确决策的能力
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【判断题】 X理论认为,多数人愿意对工作负责，寻求发挥能力的机会
①  正确
②  错误
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【单选题】 “社会人”人性理论假设的基础是什么？（ ） 　　
①  泰勒的科学管理原理
②  梅奥的人际关系理论
③  马斯洛的需要层次理论
④  霍桑试验
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②  梅奥的人际关系理论
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【简答题】 Y理论相当于[填空]假设。
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【判断题】 2.美国管理学家麦格雷戈在他的著作《企业的人性面》中提出了一种基本上是积极的Ｘ理论（TheoryX），即“经济人”假设。（）
①  对
②  错
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①  对
②  错
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【单选题】 从人性的角度对以往管理模式进行分析，提出了“X理论”和“Y理论”的管理学家是（）
①  泰罗
②  法约尔
③  麦格雷戈
④  梅奥
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【单选题】 哪位管理学家从人性的角度对以往管理模式进行分析，提出了“X理论”和“Y理论”
①  泰罗
②  法约尔
③  麦格雷戈
④  梅奥
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【判断题】 麦克雷格提出了著名的X-Y理论。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下面哪一项不属于Y理论假设的内容
①  人们不喜欢负责任，甘愿服从别人领导。
②  外在的控制和惩罚并不是使人努力达到组织目标的唯一途径。
③  人们视工作如游戏或休息一样自然。
④  人们在解决组织的各种问题时有较高的想象力和创造性。
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随机题目
【多选题】 目标管理的内涵很丰富，主要有（ ）。
①  目标管理是以目标为中心的方向性管理
②  目标管理是以目标网络为基础的系统式管理
③  目标管理是以人为主体的主动性管理
④  目标管理是一种未来导向和结果导向的管理
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【多选题】 学校效能提升的现实策略包括( )。
①  建立高效能的学校组织结构
②  .树立面向未来的学校效能观
③  建立团队学习与合作的方式
④  校长领导,自主办学
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【多选题】 约翰·霍普金斯大学的塞拉蒙教授认为，第三部门（或非营利组织）具有的基本特征有（ ）。
①  “正规性”
②  . “民间性”
③  “非营利性”
④  “公益性”
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【单选题】 教师专业成长的特点是( )。
①  创新性和适应性
②  长期性和阶段性、复杂性和专业性、多样性和一致性
③  复杂性和专业性
④  多样性和一致性
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【单选题】 保证各学校或各受教育者在相同的条件下拥有获得等量资源的“机会平等”主要体现在以下方面( )。
①  起点平等
②  过程平等、起点平等
③  结果平等
④  总量平等
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【单选题】 教师职业生涯的特点有( )。
①  教师职业生涯是一个动态的、螺旋上升的、持续的过程、具有阶段性、教师成长所需时间会因个人差异及外部环境的冲击而不同、处于不同阶段的教师，关注的重点、需求和主要活动不同
②  具有阶段性
③  教师成长所需时间会因个人差异及外部环境的冲击而不同
④  处于不同阶段的教师，关注的重点、需求和主要活动不同
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【单选题】 造成不同地区和学校之间出现教育经费差距的原因有（ ）。
①  经济发展水平差异、教育基础的悬殊、政府的非均衡发展政策
②  文化传统的不同
③  教育基础的悬殊
④  政府的非均衡发展政策
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【单选题】 目标管理的内涵很丰富，主要有（ ）。
①  目标管理是以目标为中心的方向性管理，目标管理是以目标网络为基础的系统式管理，目标管理是以人为主体的主动性管理，目标管理是一种未来导向和结果导向的管理
②  目标管理是以目标网络为基础的系统式管理
③  目标管理是以人为主体的主动性管理
④  目标管理是一种未来导向和结果导向的管理
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【单选题】 目前就教育经费的性质，大体上有以下几种观点（ ）。
①  用于教育的经费投入是非生产性投资
②  用于教育的经费投入是非生产性投资、用于教育的经费支出是生产性支出、教育经费具有生产性和消费性二重性质
③  用于教育的经费投入是非充分性投资
④  教育经费具有生产性和消费性二重性质
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【单选题】 合理的职业生涯设计要做到（ ）。
①  设定职业发展目标， 评估内外环境的优势和限制， 正确地了解和认识自己
②  由领导或父母设计
③  评估内外环境的优势和限制
④  正确地了解和认识自己
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