【单选题】【消耗次数:1】
中国共产党在民主革命中战胜敌人的法宝不包括()。
统一战线
武装斗争
党的建设
群众路线
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相关题目
【判断题】 中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝是统一战线、武装斗争和党的建设。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 1939年,毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》一文中强调指出:“统一战线,武装斗争,党的建设,是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝,三个主要的法宝。”
①  正确
②  错误
【判断题】 中国新民主主义革命胜利的三大法宝:统一战线、武装斗争、群众路线。
①  正确
②  错误
【单选题】 1939年,毛泽东在《<共产党人>发刊词》上总结党的实践经验,创造性地提出“统一战线,武装斗争,( ),是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝,三个主要的法宝”。
①  党的建设
②  实事求是
③  艰苦奋斗
【多选题】 中国共产党在中国革命中战胜敌人的“主要法宝”有()。
①  群众路线
②  统一战线
③  武装斗争
④  党的建设
【单选题】 中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个主要法宝不包括()。
①  A 统一战线
②  B 土地革命
③  C 武装斗争
④  D 党的建设
【判断题】 统一战线、武装斗争和党的建设是新民主主义革命的三大法宝。
①  正确
②  错误
【单选题】 中国共产党制定革命统一战线政策是在()。
①  中共二大
②  中共三大
③  八七会议
④  瓦窑堡会议
【单选题】 中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝是()
①  武装斗争.统一战线.党的建设
②  土地革命.武装斗争.党的建设
③  统一战线.土地革命.武装斗争
④  理论联系实际.密切联系群众.批评与自我批评
【单选题】 中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝是?
①  武装斗争、统一战线、党的建设
②  土地革命、武装斗争、党的建设
③  统一战线、土地革命、武装斗争
④  理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评
随机题目
【判断题】 幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求,对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
①  正确
②  错误
【判断题】 在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列属于行为目标的是
①  增加幼儿对兔子的认识
②  描述出兔子外形的特征
③  说出兔子喜欢进食的食物
④  做到每天轮流喂兔子进食
⑤  培养对兔子的感情和爱心
【多选题】 当今我国幼儿园课程改革呈现()的发展趋势
①  幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边
②  0-6岁学龄前儿童教育课程一体化
③  幼儿园课程与社区教育和服务相融合
④  重视教师职业水平的提高
⑤  幼儿园课程管理多元化、自主化
【多选题】 方案活动主题的选择应遵循()原则
①  选择的主题应与儿童的生活相贴近,并能被用于他的日常生活
②  应能引起儿童的兴趣,并能运用已学的技能
③  应能为儿童未来的生活作准备
④  应有益于平衡幼儿园的课程
⑤  应能充分运用幼儿园和社区的资源
【多选题】 以下属于方案教学的特点的是
①  儿童的学习动机是为教师、为奖励而工作
②  儿童的学习动机是儿童的兴趣与投入,提升的努力与动机
③  儿童由教师提供的诸多活动中,选择适合自己的挑战
④  教师和儿童都是专家,教师强调儿童已经会的
⑤  师生共同为学习与成就负责
【多选题】 以下关于综合性课程的说法,正确的是
①  综合性课程是有关联的课程
②  综合性课程能促进儿童主动地学习
③  综合性课程由儿童一起参与设计,并能符合儿童的兴趣和需要?
④  综合性课程能使儿童发展与知识结合成一体
⑤  综合性课程不可能达到知识完整性的要求,只有教育工作者能从根本上理解各学科科目之间的共同之处和差异,理解综合能够实现的价值和所起的作用,那么综合性课程的价值才有可能实现。没有各种学科科目的基础,早期儿童的综合性课程很快就会蜕变为快乐而无意义的活动或琐碎的东西
【单选题】 从方法论上,课程编制的目标模式依据的是()。
①  认知心理学
②  成熟理论
③  精神分析理论
④  行为主义心理学
【单选题】 以精神分析学说为理论基础的课程方案是
①  High/Scope课程
②  瑞吉欧教育体系
③  算术和阅读直接教学系统
④  斑克街早期教育方案
【单选题】 幼儿园教育活动内容的选择和组织
①  随着活动在结构化程度上的提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变
②  随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③  高结构的教育活动,活动内容强调幼儿的经验,强调幼儿主动发起和自主生成
④  低结构的教育活动,活动内容强调教师预设的教学,强调知识和技能的获得