【单选题】【消耗次数:1】
在同样荷载强度P作用时,基础的宽度B也相同,则荷载在基础中心点下的影响深度最大的是:()
条形基础
方形基础
矩形基础
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【单选题】 在黏性土地基中有一条形刚性基础,基础宽度为b,在上部荷载作用下,基底持力层内最先出现塑性区的位置在 ( )。
①  条形基础边缘处
②  离中心线 处
③  离中心线处
④  条形基础中心线下
【单选题】 粘性土地基上的条形基础,若埋深相同,地基的极限荷载与基础宽度、地基破坏类型之间存在的关系为( )。
①  基础宽度大、发生整体剪切破坏的地基极限荷载大
②  基础宽度小、发生整体剪切破坏的地基极限荷载大
③  基础宽度大、发生局部剪切破坏的地基极限荷载大
④  基础宽度小、发生局部剪切破坏的地基极限荷载大
【判断题】 按地基持力层承载力计算基底尺寸时,偏心荷载作用下的基础和中心荷载作用下的基础的计算步骤相同。()
①  正确
②  错误
【判断题】 按地基持力层承载力计算基底尺寸时,偏心荷载作用下的基础和中心荷载作用下的基础的计算步骤相同。()
①  正确
②  错误
【单选题】 对浅基础确定基础埋深时必须考虑作用在基础上的荷载的影响,以下说法中错误的是()
①  对承受较大水平荷载的基础,如烟囱、水塔等,应适当加大埋深
②  对承受上拔力的基础,如输电塔基础,要求有一定的埋深提供足够的抗拔阻力
③  一律选择浅土层作为持力层
④  对承受振动荷载的基础,不宜选择易产生振动液化的砂土层作为持力层
【单选题】 对浅基础确定基础埋深时必须考虑作用在基础上的荷载的影响,以下说法中错误的是()
①  对承受较大水平荷载的基础,如烟囱、水塔等,应适当加大埋深。
②  对承受上拔力的基础,如输电塔基础,要求有一定的埋深提供足够的抗拔阻力。
③  一律选择浅土层作为持力层
④  对承受振动荷载的基础,不宜选择易产生振动液化的砂土层作为持力层。
【单选题】 深度相同时,随着离基础中心点距离的增大,地基中竖向附加应力( )。
①  斜线增大
②  斜线减小
③  曲线增大
④  曲线减小
【单选题】 宽度均为b,基底附加应力均为P0的基础,同一深度处,附加应力数值最大的是( )。
①  方形基础
②  矩形基础
③  条形基础
④  圆形基础(b为直径)
【单选题】 地基表面作用着均布的矩形荷载,在矩形的中心点以下,随着深度的增加,地基中的( )。
①  附加应力线性减小,自重应力增大
②  附加应力非线性减小,自重应力增大
③  附加应力不变,自重应力增大
④  附加应力线性增大,自重应力减小
【单选题】 均质土体在局部荷载作用下,荷载中心点下沿深度方向地基的竖向附加应力分布规律是()
①  均匀分布
②  直线分布
③  折线分布
④  曲线分布
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【单选题】 《李娃传》的作者是诗人白居易之弟( )
①  韩愈
②  白行简
③  杜甫
④  柳宗元
【单选题】 以“传奇”为小说作品之名,当始于( )
①  元稹
②  李白
③  骆宾王
④  陶宗仪
【单选题】 提出“前景教育原则和平行教育影响原则”德育思想的是
①  马卡连柯
②  柯尔伯格
③  涂尔干
④  杜威
【单选题】 智育的任务之一是发展学生的智力,其中, 是决定性的因素
①  观察力
②  思维能力
③  想象力
④  记忆力
【单选题】 在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为   。
①  道德情感
②  道德知识@道德意志
③  道德行为
【单选题】 学校教育内容的主要载体是 。
①  教师
②  报刊杂志
③  声像资料
④  教材
【单选题】 课外活动的主体部分是
①  科技活动
②  学科活动
③  体育活动
④  社会活动
【单选题】 《三国演义》的作者是【 】
①  施耐庵
②  罗贯中
③  吴承恩
④  曹雪芹
【单选题】 【 】一般以史书为基本依据,杂采野史笔记、传说轶闻,以编年为序,润饰创造,以敷演一朝一代兴衰存亡之故事、展现各色历史人物之风貌。
①  传记小说
②  野史小说
③  历史演义小说
④  神话志怪小说
【单选题】 【 】谓讲史的特点“是讲历史上的事情,及名人传记等;就是后来历史小说的起源”
①  鲁迅
②  毛泽东
③  王国维
④  贾仲明