【单选题】【消耗次数：1】
在*p之前插入节点*s的操作是（）
①
q=s-next；s=p-next；
②
q-next=s；s-next=p；
③
s=p-next；q=s-next；
④
s-next=p；q-next=s；
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【单选题】
若有以下定义：structnode{intdata;structnode*next;}*p,*q;已建立如下图所示的链表：┌──┬──┐┌──┬──┐...p→│data│next┼→│data│NULL│└──┴──┘└──┴──┘┌──┬──┐q→│data│next│└──┴──┘不能将指针q所指结点连到上图所示链表末尾的语句是（）。
①
q-next=NULL;p=p-p-next=q;
②
p=p-p-next=q;q-next=NULL;
③
p=p-q-next=p-p-next=q;
④
q-next=p-p=p-p-next=q;
【单选题】
在一个单链表中，已知q结点是p结点的前趋结点，若在q和p之间插入s结点，则须执行（ ）。
①
s->next=p->next; p->next=s
②
q->next=s; s->next=p
③
p->next=s->next; s->next=p
④
p->next=s; s->next=q
【单选题】
t和q分别指向图中所示结点:ptq↓↓↓┌──┬──┐┌──┬──┐┌──┬──┐│data│next┼→│data│next┼→│data│next┼→...└──┴──┘└──┴──┘└──┴──┘现要将t和q所指结点的先后位置交换，同时要保持链表的连续，以下错误的程序段是（）
①
t-next=q-p-next=q;q-next=t;
②
p-next=q;t-next=q-q-next=t;
③
q-next=t;t-next=q-p-next=q;
④
t-next=q-q-next=t;p-next=q;
随机题目
【单选题】
一般来说，教师交际口语要合乎这样的规范-发音准确，用词恰当，条理清晰，表意明确，没有明显的语法错误，还要努力避免冗长啰唆，尽量做到简约规范，同时还要戒除污言秽语，不说口头禅。这体现了教师口语的（ ）？
①
A.目的性
②
B.认同性
③
C.规范性
④
D.逻辑性
【单选题】
下列选项中表述不正确的是（ ）。
①
A.新课程要改变过去过于注重传授知识的倾向，达到学生学会学习、学会生存、学会做人的目的。
②
B.教师的德行无时不被学生个体复写、摄影、扫描，直接影响着学生的身心发展。
③
C.教师的口语可以激发学生的内驱力，极大地开发利用学生自身的潜能,从而使其身心得到最佳的发展。权
④
D.新课程更侧重于知识的的传授。
【单选题】
普通话每个音节都有自己的声调，可是在语流中有些音节因受前面音节的影响，失去原有声调，变成一种又轻又短的调子，这就是（ ）。
①
A.儿化
②
B.重音
③
C.变调
④
D.轻声