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【单选题】【消耗次数:1】
设有类A的对象Aobject,若用成员函数重载前置自增表达式,那么++Aobject被编译器解释为()
①
Aobject.operator++()
②
operator++(Aobject)
③
++(Aobject)
④
Aobject::operator++()
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相关题目
【单选题】
设有类A的对象Aobject,若用友员函数重载后置自减表达式,那么Aobject--被编译器解释为()
①
Aobject.operator--()
②
operator--(Aobject,0)
③
--(Aobject,0)
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【单选题】
如果表达式++i*k中的“++”和“*”都是重载的友元运算符,若采用运算符函数调用格式,则表达式还可以表示为( )。
①
operator*(i.operator++(),k)
②
operator*(operator++(i),k)
③
i.operator++().operator*(k)
④
k.operator*(operator++(i))
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【单选题】
如果表达式++i*k中的“++”和“*”都是重载的友元运算符,若采用运算符函数调用格式,则表达式还可以表示为( )。
①
operator*(i.operator++(),k)
②
operator*(operator++(i),k)
③
i.operator++().operator*(k)
④
k.operator*(operator++(i))
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【单选题】
如果表达式++i*k中的“++”和“*”都是重载的友元运算符,若采用运算符函数调用格式,则表达式还可以表示为()。
①
operator*(i.operator++(),k)
②
operator*(operator++(i),k)
③
i.operator++().operator*(k)
④
k.operator*(operator++(i))
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【单选题】
for(表达式1;;表达式3)可理解为____。
①
for(表达式1;0;表达式3)
②
for(表达式1; 表达式1;表达式3)
③
for(表达式1; 表达式3;表达式3)
④
for(表达式1;1;表达式3)
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【单选题】
for(表达式1;;表达式3)可理解为____。
①
for(表达式1;0;表达式3)
②
for(表达式1; 表达式1;表达式3)
③
for(表达式1; 表达式3;表达式3)
④
for(表达式1;1;表达式3)
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【单选题】
如果没有显式定义构造函数(包括复制构造函数),C++编译器就()
①
出现编译错误
②
没有构造函数
③
必须显示定义
④
隐式定义默认的构造函数
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【多选题】
if(表达式){}这段代码在程序中的表达式可以出现的形式为()。
①
算术表达式
②
关系表达式
③
逻辑表达式
④
数值0或1
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【单选题】
与结构成员访问表达式p-name等价的表达式是( )。
①
p.name
②
(*p).name
③
*p.name
④
*(p-name)
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【单选题】
与结构成员访问表达式p->name等价的表达式是( )。
①
p.name
②
(*p).name
③
*p.name
④
*(p->name)
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随机题目
【判断题】
亲社会行为是个体社会化的一个重要组成部分,是在社会化过程中形成的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
被拒绝型幼儿通常有不良的社会印象,容易遭到同伴的排斥。
①
正确
②
错误
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【多选题】
帮助幼儿掌握有效的情绪调节方法有()。
①
限制感觉的输入
②
提示和示范冷静
③
给予选择
④
积极反馈
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【多选题】
亲社会行为可以帮助幼儿()。
①
满足感
②
成就感
③
成为其他幼儿学习范例
④
形成积极群体意识
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【单选题】
()是指幼儿与他人共同享用某种资源的行为,如把自己的零食分给小朋友们吃,和小朋友们一起玩自己喜欢的玩具等。
①
分享行为
②
合作行为
③
关心行为
④
同情
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【单选题】
()是学前儿童成长过程中不可或缺的一种人际关系。
①
师幼关系
②
同伴关系
③
亲子关系
④
人际关系
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【单选题】
()幼儿和受欢迎型幼儿一样,喜欢交往,他们在交往中活跃、主动,但常采取不友好的交往方式
①
受欢迎型
②
一般型
③
被忽视型
④
被拒绝型
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【判断题】
幼儿教师可以辅助使用图片或情景模拟的方式来帮助幼儿掌握人物的情绪信息
①
正确
②
错误
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【判断题】
依恋关系明确期,婴儿已经出现了对自己熟悉的人的识别或再认。
①
正确
②
错误
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【多选题】
利他动机包含()。
①
安慰
②
同情
③
帮助
④
合作
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