【单选题】【消耗次数：1】
在创建派生类对象时，构造函数的执行顺序是（）
①
对象成员构造函数―基类构造函数―派生类本身的构造函数
②
派生类本身的构造函数―基类构造函数―对象成员构造函数
③
基类构造函数―派生类本身的构造函数―对象成员构造函数
④
基类构造函数―对象成员构造函数―派生类本身的构造函数
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【单选题】
多继承的构造顺序序可分为如下4步:①所有非虚基类的构造函数按照它们被继承的顺序构造;②所有虚基类的构造函数按照它们被继承的顺序构造;③所有内嵌对象的构造函数按照它们声明的顺序构造;④派生类自己的构造函数体;这4个步骤的正确顺序是（ ）
①
④③①②
②
②④③①
③
②①③④
④
③④①②
【单选题】
多继承的构造顺序序可分为如下4步:①所有非虚基类的构造函数按照它们被继承的顺序构造;②所有虚基类的构造函数按照它们被继承的顺序构造;③所有内嵌对象的构造函数按照它们声明的顺序构造;④派生类自己的构造函数体;这4个步骤的正确顺序是（ ）
①
④③①②
②
②④③①
③
②①③④
④
③④①②
【单选题】
在main函数中可以用p.a的形式访问派生类对象p的基类成员a，其中a是（）。
①
私有继承的公有成员
②
公有继承的私有成员
③
公有继承的保护成员
④
公有继承的公有成员
随机题目
【单选题】
对下面语句所用的表达方式，判断正确的一项是( )①一个秋风萧瑟的下午，父亲被召进教师办公室。他被告知，因为无钱买课本的那一门功课的考试不及格。②他的成功说明这样一个道理：“一招鲜，吃遍天。”③他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有五十五岁的年纪。④可恨苍天无情，竟不肯假以时日，让先生把更多的爱奉献给人民！
①
描写 抒情 议论 说明
②
叙述 议论 抒情 描写
③
叙述 议论 描写 抒情
④
说明 描写 叙述 议论
【单选题】
对下列语句所用的修辞手法判断正确的一项是（ ）①你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！②我的心灵不断得到熏陶，从佩服到景仰，从尊敬到崇拜，从热爱到依恋，先生已成为我生命中不可或缺的一部分。③它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？④楼前草地上，微微泛黄的小草，在秋风中轻轻地摆动，仿佛在等待主人归来。
①
比喻 排比 反问 拟人
②
比喻 对偶 设问 拟人
③
拟人 对偶 设问 排比
④
D.对偶 排比 反问 比喻
【单选题】
下列各句标点使用不正确的一项是（ ）
①
“你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过德军的军医。这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
②
敬爱的启功先生，离开我们已经整整100天了。
③
由于当时报名学红案的人太多，要排很长的队，于是，冯三峰报名学了白案。
④
这位神秘的博西先生之所以给我父亲一次机会，是因为父亲首先显示出了一个人的真正价值，执着，认真。
【单选题】
对下面句子的描写所调动的感官判断正确的一项是( )①小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。②三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。③两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。④我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指
①
视觉触觉听觉视觉
②
视觉听觉视觉触觉
③
听觉视觉触觉视觉
④
触觉听觉视觉视觉对
【单选题】
填入下面横线处的关联词最恰当的一组是（ ）我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动，它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地长；它能让悬垂的瓜平身躺下。_____ 不是这样的话，______如何也无法解释我上面谈到的现象。但是，_____真是这样的话，_____实在令人难以置信.
①
如果 不管 要是就
②
如果 无论如果又
③
即使也 如果那么
④
因为就要是就
【单选题】
在下面语段横线处填入词语最恰当的一组是( )①天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，_____滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。②渐渐的天成了黄色，水气丰富得似乎凭空能_____ 出一把汗来。③荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟_____上了绿苔、黑斑。④我好久未说话，发潮的目光_____着，穿过熙熙攘攘的人流。
①
扭动 抓锈巡视
②
扭动 捏锈睃巡
③
摇动 抓长 睃巡
④
摇动 捏长 巡视
【单选题】
下列句子中词语语使用有误的一句是( )
①
如今事业有成的他，还会时常想起创业之初筚路蓝缕的情景。
②
他的文章把各种人物描写的惟妙惟肖，把各种人情绪表达得淋漓尽致。
③
公园里的假山上，池沼里车水马龙，好一派热闹的景象。
④
他趴在窗台上，翘望夜空中的月亮，遥想着家乡的亲人。
【单选题】
下列词语中无错别字的一组是 ( )
①
直抒胸意生意葱茏绿荫匝地不动声色
②
小心翼翼神气十足威武雄壮奋不顾身
③
蹦来蹦去杞人忧天 落叶归根 难以致信
④
佛光瑞霭 千沟万壑 汪洋恣肆 面璧参禅
【单选题】
下面说法不正确的一项是( )
①
《丑石》的作者是当代作家贾平凹，他的长篇小说《秦腔》曾获得第七届“茅盾文学奖”。
②
《珍珠鸟》的作者是当代作家冯骥才，曾被誉为“中国民间文化守望者”。
③
《壶口的黄河》的作者是郭宝林，他的《忆秦娥》获第三届“老舍文学奖”。
④
《神奇的丝瓜》的作者季羡林是我国当代著名的语言学家、翻译家、教育家、社会活动家。
【单选题】
对文章理解不正确的一项是( )
①
《壶口的黄河》通过描述壶口黄河的雄浑风貌和磅礴气势，联想历史上古老的黄河与中华民族的紧密联系，将壶口黄河与中国人民的精神连在一起，表达了当代中国人的强力民族自豪感。
②
《丑石》采用了欲扬先抑手法，旨在告诉人们：认识事物不可限于表面，而应该透过现象看本质。
③
《神奇的丝瓜》以丝瓜的生长过程为线索组材，同时记述了作者的观察与思考，既展现了丝瓜顽强的生命力，又表达了作者从中领悟到的人生哲理。
④
《祝福拉萨》一文，文章题目是“祝福拉萨”，结尾点题还是“祝福你拉萨”，因为作者是拉萨人。