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【单选题】【消耗次数:1】
若已定义inta=5;下面对(1)int*p=&a;(2)*p=a;两个语句的正确解释是()
①
语句(1)和(2)中的*P含义相同,都表示给指针变量p赋值
②
语句(1)和语句(2)的执行结果,都是把变量a的地址值赋给指针变量p
③
语句(1)在对p进行说明的同时进行初始化,使p指向a,语句(2)将变量a的值赋给指针变量p
④
语句(1)在对p进行说明的同时进行初始化,使p指向a,语句(2)将变量a的值赋于*p
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【单选题】
指针变量p1、p2类型相同,要使p2、p1指向同一变量,哪一个语句是正确的()。
①
p2=*p1;
②
p2=**p1;
③
p2=p1;
④
p2=*p1;
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【单选题】
有以下变量说明,下面不正确的赋值语句是() int a=5,b=10,c; int ?p1=&a,?p2=&b;
①
?p2=b;
②
p1=a;
③
p2=p1;
④
c=?p1?(?p2)。
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【单选题】
假定指针变量p定义为“int *p=new int(100);”,要释放p所指向的动态内存,应使用语句( )。
①
delete p;
②
delete *p;
③
delete
④
delete []p;
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【单选题】
假定指针变量p定义为“int *p=new int(100);”,要释放p所指向的动态内存,应使用语句( )。
①
delete p;
②
delete *p;
③
delete
④
delete []p;
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【单选题】
假定指针变量p定义为“int *p=calloc(30,sizeof(int));”,要释放p所指向的动态内存,应使用语句( )。
①
delete[p];
②
delete(p);
③
free[]p;
④
free(p);
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【单选题】
假定指针变量p定义为“int *p=calloc(30,sizeof(int));”,要释放p所指向的动态内存,应使用语句( )。
①
delete[p];
②
delete(p);
③
free[]p;
④
free(p);
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【简答题】
把a的地址赋给指针变量p,则应写成[填空1]。
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【单选题】
若已定义:intq=5;对①int*p=和②p=这两条语句理解错误的是()。
①
①是对p定义时初始化,使p指向q;而②是将q的地址赋给p
②
①和②中的q含义相同,都表示给指针变量赋值
③
①是对p定义时初始化,使p指向q;而②是将q的值赋给p所指向的变量
④
①和②的执行结果都是把q的地址赋给p
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【单选题】
若已定义:inta[9],*p=a;并在以后的语句中未改变p的值,不能表示a[1]地址的表达式为( )。
①
p+1
②
a+1
③
a++
④
++p
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【单选题】
若有说明:int n=2,*p=&n,*q=p,则以下非法的赋值语句是:()
①
p=q
②
*p=*q
③
n=*q
④
p=n
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【判断题】
教科书是教师进行教学的主要依据,为教师的备课,上课,布置作业,学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学目标是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据。
①
正确
②
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【判断题】
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①
正确
②
错误
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【判断题】
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①
正确
②
错误
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①
正确
②
错误
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【判断题】
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①
正确
②
错误
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【判断题】
墨家认为,对于知识的获得,主要有“亲知”、“见知”和“说知”三种途径。
①
正确
②
错误
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【单选题】
目前,我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为
①
身体发育不良
②
智力发育不良
③
认识水平较差
④
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【单选题】
教育的本体功能之一是
①
减少人口数量、提高人口素质
②
促进生产发展,服务经济建设
③
对政治经济有巨大的影响作用
④
加速年轻一代身心发展与社会化进程
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