【单选题】【消耗次数:1】
若已定义inta=5;下面对(1)int*p=&a;(2)*p=a;两个语句的正确解释是()
语句(1)和(2)中的*P含义相同,都表示给指针变量p赋值
语句(1)和语句(2)的执行结果,都是把变量a的地址值赋给指针变量p
语句(1)在对p进行说明的同时进行初始化,使p指向a,语句(2)将变量a的值赋给指针变量p
语句(1)在对p进行说明的同时进行初始化,使p指向a,语句(2)将变量a的值赋于*p
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 指针变量p1、p2类型相同,要使p2、p1指向同一变量,哪一个语句是正确的()。
①  p2=*p1;
②  p2=**p1;
③  p2=p1;
④  p2=*p1;
【单选题】 有以下变量说明,下面不正确的赋值语句是() int a=5,b=10,c; int ?p1=&a,?p2=&b;
①  ?p2=b;
②  p1=a;
③  p2=p1;
④  c=?p1?(?p2)。
【单选题】 假定指针变量p定义为“int *p=new int(100);”,要释放p所指向的动态内存,应使用语句( )。
①  delete p;
②  delete *p;
③  delete
④  delete []p;
【单选题】 假定指针变量p定义为“int *p=new int(100);”,要释放p所指向的动态内存,应使用语句( )。
①  delete p;
②  delete *p;
③  delete
④  delete []p;
【单选题】 假定指针变量p定义为“int *p=calloc(30,sizeof(int));”,要释放p所指向的动态内存,应使用语句( )。
①  delete[p];
②  delete(p);
③  free[]p;
④  free(p);
【单选题】 假定指针变量p定义为“int *p=calloc(30,sizeof(int));”,要释放p所指向的动态内存,应使用语句( )。
①  delete[p];
②  delete(p);
③  free[]p;
④  free(p);
【简答题】 把a的地址赋给指针变量p,则应写成[填空1]。
【单选题】 若已定义:intq=5;对①int*p=和②p=这两条语句理解错误的是()。
①  ①是对p定义时初始化,使p指向q;而②是将q的地址赋给p
②  ①和②中的q含义相同,都表示给指针变量赋值
③  ①是对p定义时初始化,使p指向q;而②是将q的值赋给p所指向的变量
④  ①和②的执行结果都是把q的地址赋给p
【单选题】 若已定义:inta[9],*p=a;并在以后的语句中未改变p的值,不能表示a[1]地址的表达式为(  )。
①  p+1
②  a+1
③  a++
④  ++p
【单选题】 若有说明:int n=2,*p=&n,*q=p,则以下非法的赋值语句是:()
①  p=q
②  *p=*q
③  n=*q
④  p=n
随机题目
【判断题】 教科书是教师进行教学的主要依据,为教师的备课,上课,布置作业,学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学目标是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据。
①  正确
②  错误
【判断题】 信息化、社会化、终身化是当代教育发展的基本趋势。
①  正确
②  错误
【判断题】 “上品无寒门、下品无士族”反映了隋唐时期的等级制度。
①  正确
②  错误
【判断题】 综观当今世界各国的教育改革,核心内容是课程改革。
①  正确
②  错误
【判断题】 柏拉图的教育思想集中体现在代表作《理想国》中。
①  正确
②  错误
【判断题】 墨家认为,对于知识的获得,主要有“亲知”、“见知”和“说知”三种途径。
①  正确
②  错误
【单选题】 目前,我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为
①  身体发育不良
②  智力发育不良
③  认识水平较差
④  品德行为习惯有所欠缺
【单选题】 教育的本体功能之一是
①  减少人口数量、提高人口素质
②  促进生产发展,服务经济建设
③  对政治经济有巨大的影响作用
④  加速年轻一代身心发展与社会化进程