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【单选题】【消耗次数:1】
法律关系的内容是法律关系主体之间的法律权利和法律义务,两者之间具有紧密的联系。下列有关法律权利和法律义务相互关系的表述中,哪种说法没有正确揭示这一关系?()
①
权利和义务在法律关系中的地位有主次之分
②
享有权利是为了更好地履行义务
③
权利和义务的存在、发展都必须以另一方的存在和发展为条件
④
义务的设定目的是为了保障权利的实现
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相关题目
【单选题】
以下不属于法律权利和法律义务的关系是()。
①
从内容上看,二者是可以互换的
②
从结构上看,二者是对立统一的
③
从总量上看,一个社会的法律权利总量和法律义务总量是相等的
④
从功能上看,法律权利和法律义务互为补充
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【单选题】
法律关系主体的权利和义务所指向的对象,称为:
①
法律事实
②
法律关系客体
③
法律关系内容
④
法律关系主体
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【判断题】
*法律关系的内容就是指法律关系主体之间的权利义务。
①
正确
②
错误
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【单选题】
能够参与法律关系,依法享有法律权利和承担法律义务的能力或资格被称为()。
①
行为能力
②
权利能力
③
责任能力
④
权利资格
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【判断题】
法律关系主体,是指法律关系的参加者,即法律关系中权利的享有者和义务的承担者。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
法律关系主体能够通过自己的行为实际取得权利和履行义务的能力称为( )。
①
行为能力
②
法律事实
③
权利能力
④
法律关系的内容
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【单选题】
( )是法律关系主体享有权利和承担义务的能力或资格。
①
行文能力
②
权利能力
③
行为能力
④
责任能力
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【多选题】
以下属于法律权利和法律义务的关系的有( )。
①
相互依存
②
目的与手段
③
二重性
④
平等性
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【判断题】
法律关系变更指主体之间权利义务的终止。
①
正确
②
错误
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【判断题】
*法律关系变更指主体之间权利义务的终止。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
教学技术和教育技术是同一概念。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育技术的发展历史中,对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。
①
正确
②
错误
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【单选题】
现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和( )
①
系统方法
②
直观方法
③
科学抽象方法
④
理想化方法
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【单选题】
下面说法中,正确的是( )
①
教学测量是教学评价的一种手段
②
教学评价与教学测量是完全不同的
③
教学评价是教学测量的一种方法
④
教学评价就是教学测量
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【单选题】
学生的特征分析应该包括三个方面的内容,下面说法中正确的是( )。
①
学生的年龄、学历、初始能力
②
学习的一般特征、初始能力、学习风格
③
学习风格、初始能力、学习兴趣
④
学生的社会环境、初始能力、一般特征
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【单选题】
通常所说的现代教学媒体是指( )
①
黑板,教科书,图片等
②
教室,校园,周围社区等
③
班风,校规,校纪等
④
投影,录像,录音,电子计算机等
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【单选题】
不属于教学设计的前期分析内容的选项是( )
①
终结性测验分析
②
学习需要分析
③
学习者分析
④
学习内容分析
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【简答题】
简述陈述性知识的表征方式。
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【简答题】
简述有关长时记忆的遗忘理论。
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【简答题】
简述加涅的学习目标分类体系。
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