【单选题】【消耗次数:1】
我国社会主义经济基础是()。
全民所有制
生产资料的社会主义公有制
集体所有制
以公有制为主体的多种经济形式
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【单选题】 在所有制结构上,以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。公有制的主体地位,主要体现在( )。
①  公有资产在社会总资产中占优势
②  国有经济不需要控制经济命脉
③  公有资产在每一个地区都要占据主导地位
④  公有资产在每一个行业都要占据主导地位
【单选题】 ( )年底,社会主义改造取得决定性的胜利,基本消灭了剥削制度,全民所有制和劳动群众集体所有制这两种社会主义公有制形式,已在国民经济中占据绝对优势地位。
①  1953
②  1954
③  1955
④  1956
【单选题】 我们要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济,因为我国
①  是社会主义国家
②  建立了社会主义市场经济体制
③  处在社会主义初级阶段
④  实行了改革开放政策
【判断题】 我国社会主义初级阶段的基本经济制度是:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 我国要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济,是因为我国?
①  是社会主义国家
②  建立了社会主义市场经济体制
③  处在社会主义初级阶段
④  实行了改革开放政策C
【单选题】 在改革中,公有制的实现形式和以公有制为主体的所有制结构,归根到底只能根据:
①  马克思、恩格斯关于社会主义的设想来确定
②  前苏联和其他社会主义国家的经验教训来确定
③  生产力解放和发展的实际要求及逐步实现共同富裕的实际进程来确定
④  消灭剥削,消除两极分化的社会目标来确定
【单选题】 在社会主义初级阶段,必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济______的基本经济制度。<br/>
①  共同发展
②  相互竞争 
③  齐头并进 
④  均衡发展
【判断题】 公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国基本经济制度。
①  正确
②  错误
【单选题】 “公有制为主体、多种所有制经济共同发展”这项基本制度定型是在()。
①  A.解放初期
②  B.改革开放之前
③  C.党的十三大
④  D.党的十五大
【单选题】 中华人民共和国实行土地的( ),即全民所有制和劳动群众集体所有制
①  私有制
②  国民共同所有
③  社会主义公有制
④  分封制
【单选题】 中华人民共和国实行土地的( ),即全民所有制和劳动群众集体所有制
①  私有制
②  国民共同所有
③  社会主义公有制
④  分封制
随机题目
【单选题】 下面哪个选项不是案例教学的环节( )
①  案例引入
②  案例分析
③  案例讨论
④  案例总结
【单选题】 一个人从小所受的教育把他往哪里引导,能决定他后来往哪里走,是哪一位的观点( )
①  蒙台梭利
②  马卡连柯
③  柏拉图
④  杜威
【单选题】 下面哪一个内容不是家园衔接的内容( )
①  向家长索取礼物
②  向家长传授正确的教育观念和方法
③  向家长介绍幼儿园的各项工作
④  向家长宣传学前儿童教育的知识
【单选题】 家长参加“幼儿园亲子运动会”、“六一”活动等方式是( )
①  家访
②  家长会
③  家长座谈会
④  家长开放日
【单选题】 以下哪句话体现了沟通的艺术( )
①  我绝对不会说这样的话 !
②  你找我们领导吧!
③  你的孩子今天又犯错了!
④  让我们来看看应该怎么吧?
【单选题】 培养幼儿入学适应性要以( )为主要任务
①  多掌握知识
②  入学准备
③  幼儿遵守规则
④  幼儿全面素质发展
【单选题】 下面哪个内容不是幼小衔接所面临的问题( )
①  教学时间
②  社会要求
③  教育内容
④  生活制度
【单选题】 在幼儿园阶段,教师提前让儿童学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现( )
①  小学化倾向严重
②  小学教育学前化
③  促进儿童极大的发展
④  提前为儿童进入小学打好基础
【单选题】 卢梭的《 》一书中提倡儿童应通过做事来学习,是他对知识的学习有直接的体验。
①  《大教学论》
②  《母育学校》
③  《世界图解》
④  《爱弥儿》
【单选题】 裴斯泰洛齐的《 》首次提出了教育心理学化。
①  《林哈德与葛笃德》
②  《母育学校》
③  《大教学论》
④  《教育漫话》