【单选题】【消耗次数:1】
某采区为近距离煤层群集中布置,采区不在井田边界,采区下部车场装车站应选用: 。
通过式大巷装车站
尽头式石门装车站
尽头式大巷装车站
通过式石门装车站
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相关题目
【判断题】 煤层群联合布置或分组布置的采区,当轨道上山距采区石门较远时采用石门装车式折返式下部车场。
①  正确
②  错误
【多选题】 采区下部车场按装车地点不同分为哪几种类型?
①  大巷装车式
②  石门装车式
③  绕道装车式
④  斜巷装车式
【判断题】 装车站线路坡度确定一般采用自动滑行的的坡度。
①  正确
②  错误
【判断题】 近水平煤层,轨道上山提前下扎,使起坡角达20度~25度左右,当上山起坡点距运输大巷较远时采用大巷装车式、立式底板绕道下部车场。
①  正确
②  错误
【单选题】 某采区煤层倾角为12度,其采区布置方式可采用 。
①  带区式布置
②  采区式布置
③  盘区式布置
④  ABC都可
【判断题】 逆向上部平车场适用于:煤层群联合布置的采区,具有采区回风石门与煤层小阶段平巷相连接时采用,运输量小。
①  正确
②  错误
【单选题】 当采区绞车房位置选择受到限制或距回风大巷较近时,且采区生产能力较大时,采区上部车场可选用 形式
①  逆向平车场
②  顺向平车场
③  甩车场
④  转盘车场
【单选题】 某汽车制造厂的组装车间,属于( )
①  建设项目
②  单项工程
③  单位工程
④  分部工程
【单选题】 某汽车制造厂的组装车间,属于()
①  建设项目
②  单项工程
③  单位工程
④  分部工程
【多选题】 采区下部车场根据轨道上山起坡点至大巷距离不同,绕道形式可分为哪几种形式?
①  立式
②  卧式
③  斜式
④  法式
随机题目
【单选题】 下列选项中,在与家长沟通时属于恰当的沟通内容是( )
①  谈论私人情感话题
②  谈其他家长的教育过失和错误
③  将孩子在幼儿园时有哪些好的表现
④  与家长讲同事和领导的闲话
【单选题】 不属于亲子活动的特点的是()
①  活动性
②  合作性
③  功能单一性
④  趣味性
【单选题】 下列说法不正确的是( )。
①  无论幼儿伤势如何,幼儿教师都应及时与家长沟通并表示歉意
②  幼儿受伤事故如果处理的不好,则可能使幼儿园和幼儿教师的声誉受损
③  当幼儿家长表达不满情绪时存在误解,幼儿教师可以辩解或反驳
④  幼儿教师在倾听幼儿家长表达不满之后,应给予积极的回应
【单选题】 下列选项中,哪一项不是幼儿冲突的性质( )。
①  幼儿的敌友是瞬息万变的
②  幼儿的思维水平是以自我为中心
③  幼儿产生矛盾的时候不能站在对方角度考虑
④  幼儿之间都是开玩笑的
【单选题】 下面哪一项选项不属于包办代替的主要原因( )
①  过度疼爱幼儿
②  延续婴儿时期的养育方式
③  怕幼儿做的不好自己又收拾整理
④  便于幼儿学习
【单选题】 如何合理处理幼儿家长之间矛盾( )。
①  给家长和幼儿评理
②  做有利于双方孩子健康成长的决定
③  让错的一方道歉
④  仅仅安抚有理的一方
【单选题】 下列与敏感多疑的家长进行沟通时不正确的是( )
①  开导家长用积极的眼光看待事物
②  指导家长学会自我放松
③  让家长主动询问孩子的在校情况
④  提醒家长不要连续不断的追问幼儿
【单选题】 发现家长的努力,发现幼儿的优点,是良好家园沟通的(  )
①  关键
②  前提
③  基础
④  核心
【单选题】 朵朵妈妈总是希望朵朵在学校多得到关注,甚至成为中心点,朵朵的妈妈属于哪一类家长( )
①  过渡关注幼儿
②  包办代替
③  过度忽视幼儿
④  敏感多疑
【单选题】 下列选项中不属于影响幼儿教师与家长有效沟通的客观因素( )
①  空间距离的分离
②  工作时间的约束
③  对沟通的重视程度
④  身份地位的差异