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【单选题】【消耗次数:1】
社区教育按其内容来划分,可以分为技能课拓展型社区教育模式、( )、区域共建型社区教育模式、社团协会带动型模式、搭建社区学校化、学校社区化建设教育模式。
①
学习活动创建型社区教育模式
②
连动型社区教育模式
③
综合型社区教育模式
参考答案:
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相关题目
【单选题】
将社区分为经济型社区、行政型社区、文化型社区、宗教型社区等,是按照()进行的分类
①
规模
②
功能
③
形成方式
④
综合标准
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【单选题】
社区管理包括社区服务、社区文化、社区教育、社区卫生、社区环境、( )等具体内容。
①
社区治安
②
社区经济
③
社区居民
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【多选题】
泰国社区学前教育()。
①
广泛开展为社区幼儿教育服务的活动
②
向家长提供育儿知识
③
为幼儿提供体检等卫生保健服务
④
重视发挥家长的参与作用
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【单选题】
社区教育的实质是
①
教育的社会化
②
社会的教育化
③
教育社会化和社会教育化的统一
④
全民接受教育
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【单选题】
社区2型糖尿病健康教育直接评估的方法不包括( )
①
面谈
②
体格检查
③
观察
④
查阅有关档案资料
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【多选题】
智慧社区主要通过()商业模式获取收益。
①
周边电商生态系统收费盈利
②
合作广告媒体实现盈利
③
社区O2O服务收费盈利
④
社区服务等项目收费
⑤
电信运营商等合作收费
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【多选题】
学前教育与社区之间的合作,可以()。
①
向社区人员传递系统的学前教育知识
②
帮助社区人员树立科学的学前教育观念
③
帮助社区人员掌握一定的学前教育方法
④
对社区人员起到一定的积极影响
⑤
促进社区人员文化素养水平的提高
⑥
帮助社区人员改变陈旧观念与不良习惯
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【单选题】
社区卫生包括健康教育、疾病预防、社区保健、( )和计划生育等。
①
社区人文
②
社区治理
③
社区康复
④
社区服务
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【判断题】
社区教育的实用性特点表明社区教育使得居民获得较为实用的知识。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前教育正式机构与社区联合举办家长学校,可以()。
①
向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识
②
与学前儿童家长交流优秀的学前教育经验
③
帮助学前儿童家长树立正确的学前教育观念
④
帮助学前儿童家长掌握一定的学前教育方法
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随机题目
【简答题】
工作设计的实质是将环境需求、组织目标及岗位要求与[填空1]加以匹配的过程,以提高工作绩效。
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【简答题】
工作要素法是由[填空1]研究开发的
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【判断题】
TTAS中,TCA技术一般不用于对技术知识和技能分析有严格要求的工作。
①
正确
②
错误
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【判断题】
TTA主要由一线主管直接完成、DATA由任职者填写这两种信息来源结合,有助于提高TTAS的准确性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
工作分析系统的开发研究始于20世纪四五十年代,在七八十年代趋于成熟。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在绩效评估方面,CIT显著高于其他所有工作分析系统,因为它对于确定工作的所有业绩领域都有很大的帮助。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列属于FJA的程序是有:( )。
①
分发欢迎信
②
列出工作产出
③
列出任务
④
产生绩效标准
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【多选题】
工作分析关注的工作关联特征指( )。
①
工作权责
②
体力智力要求
③
工作环境
④
工作在组织中的位置
⑤
社会声誉
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【多选题】
JEM数据处理过程中,“IT=SP+T”的值大于等于50,表明( )。
①
其为最低要求要素
②
其为选拔显著要素
③
该要素对区分求职者的重要性
④
可以代表维度
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【多选题】
职务分析问卷的结构框架包括信息来源、智力过程、工作产出、( )、其他特征等六大类信息。
①
关联信息
②
KSA
③
人际关系
④
工作背景
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