【单选题】【消耗次数:1】
社区教育按其内容来划分,可以分为技能课拓展型社区教育模式、( )、区域共建型社区教育模式、社团协会带动型模式、搭建社区学校化、学校社区化建设教育模式。
学习活动创建型社区教育模式
连动型社区教育模式
综合型社区教育模式
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【单选题】 将社区分为经济型社区、行政型社区、文化型社区、宗教型社区等,是按照()进行的分类
①  规模
②  功能
③  形成方式
④  综合标准
【单选题】 社区管理包括社区服务、社区文化、社区教育、社区卫生、社区环境、( )等具体内容。
①  社区治安
②  社区经济
③  社区居民
【多选题】 泰国社区学前教育()。
①  广泛开展为社区幼儿教育服务的活动
②  向家长提供育儿知识
③  为幼儿提供体检等卫生保健服务
④  重视发挥家长的参与作用
【单选题】 社区教育的实质是
①  教育的社会化
②  社会的教育化
③  教育社会化和社会教育化的统一
④  全民接受教育
【单选题】 社区2型糖尿病健康教育直接评估的方法不包括( )
①  面谈
②  体格检查
③  观察
④  查阅有关档案资料
【多选题】 智慧社区主要通过()商业模式获取收益。
①  周边电商生态系统收费盈利
②  合作广告媒体实现盈利
③  社区O2O服务收费盈利
④  社区服务等项目收费
⑤  电信运营商等合作收费
【多选题】 学前教育与社区之间的合作,可以()。
①  向社区人员传递系统的学前教育知识
②  帮助社区人员树立科学的学前教育观念
③  帮助社区人员掌握一定的学前教育方法
④  对社区人员起到一定的积极影响
⑤  促进社区人员文化素养水平的提高
⑥  帮助社区人员改变陈旧观念与不良习惯
【单选题】 社区卫生包括健康教育、疾病预防、社区保健、( )和计划生育等。
①  社区人文
②  社区治理
③  社区康复
④  社区服务
【判断题】 社区教育的实用性特点表明社区教育使得居民获得较为实用的知识。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前教育正式机构与社区联合举办家长学校,可以()。
①  向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识
②  与学前儿童家长交流优秀的学前教育经验
③  帮助学前儿童家长树立正确的学前教育观念
④  帮助学前儿童家长掌握一定的学前教育方法
随机题目
【简答题】 工作设计的实质是将环境需求、组织目标及岗位要求与[填空1]加以匹配的过程,以提高工作绩效。
【简答题】 工作要素法是由[填空1]研究开发的
【判断题】 TTAS中,TCA技术一般不用于对技术知识和技能分析有严格要求的工作。
①  正确
②  错误
【判断题】 TTA主要由一线主管直接完成、DATA由任职者填写这两种信息来源结合,有助于提高TTAS的准确性。
①  正确
②  错误
【判断题】 工作分析系统的开发研究始于20世纪四五十年代,在七八十年代趋于成熟。
①  正确
②  错误
【判断题】 在绩效评估方面,CIT显著高于其他所有工作分析系统,因为它对于确定工作的所有业绩领域都有很大的帮助。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列属于FJA的程序是有:( )。
①  分发欢迎信
②  列出工作产出
③  列出任务
④  产生绩效标准
【多选题】 工作分析关注的工作关联特征指( )。
①  工作权责
②  体力智力要求
③  工作环境
④  工作在组织中的位置
⑤  社会声誉
【多选题】 JEM数据处理过程中,“IT=SP+T”的值大于等于50,表明( )。
①  其为最低要求要素
②  其为选拔显著要素
③  该要素对区分求职者的重要性
④  可以代表维度
【多选题】 职务分析问卷的结构框架包括信息来源、智力过程、工作产出、( )、其他特征等六大类信息。
①  关联信息
②  KSA
③  人际关系
④  工作背景