【单选题】【消耗次数:1】
在Word 2010中利用( )可改变段落缩排方式、调整左右边界、改变表格栏宽度。
工具栏
格式栏
符号栏
标尺
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【单选题】 在Word2010中利用标尺可改变段落缩排方式、调整左右边界、改变表格栏宽度,则对标描述不正确的有_____。
①  标尺可以设置成隐藏
②  标尺可以有横标尺和竖标尺
③  可以通过标尺进行定位
④  可以利用标尺画任意直线图形
【单选题】 在Word 中,可以利用( )很直观地改变段落的缩进方式,调整左右边界和改变表格的列宽。
①  莱单栏
②  工具栏
③  格式栏
④  标尺
【多选题】 Word2010默认的快速访问工具栏中包括()。
①  保存
②  新建
③  撤销
④  恢复
【多选题】 在PowerPoint的工具栏里具有()等按钮的一栏是常用工具栏。
①  新建
②  打开
③  保存
④  打印
【单选题】 在工具栏中L按钮的功能是( )
①  撤销上次操作
②  加粗
③  设置下划线
④  改变所选择内容的字体颜色
【单选题】 在工具栏中L按钮的功能是( A )
①  撤销上次操作
②  加粗
③  设置下划线
④  改变所选择内容的字体颜色
【单选题】 在PowerPoint怎样才能弹出“动画效果工具栏”( )
①  视图——工具栏——动画效果
②  工具——自定义
③  幻灯片放映——自定义动画
④  视图——工具栏——控制工具箱
【单选题】 怎样才能弹出“动画效果工具栏”( )
①  视图——工具栏——动画效果
②  工具——自定义
③  幻灯片放映——自定义动画
④  视图——工具栏——控制工具箱
【单选题】 怎样才能弹出“动画效果工具栏”( )
①  视图——工具栏——动画效果
②  工具——自定义
③  幻灯片放映——自定义动画
④  视图——工具栏——控制工具箱
【单选题】 Word常用工具栏中的[格式刷]可用于复制文本或段落的格式,若要将选中的文本或段落格式重复应用多次,应( )。
①  单击[格式刷]
②  双击[格式刷]
③  右击[格式刷]
④  拖动[格式刷]
随机题目
【单选题】 在各类强化方式中,最常用而有效的方式是( )
①  正强化
②  负强化
③  自然消退
④  惩罚
【单选题】 目标很重要,但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时,处理冲突的方式是( )。
①  妥协
②  强制
③  开诚合作
④  回避
【单选题】 当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是 ( )
①  自然消退
②  消极强化
③  惩罚
④  正强化
【单选题】 麦克利兰的研究表明,对主管人员而言,比较强烈的需要是( )。
①  权力需要
②  成就需要
③  安全需要
④  社交需要
【单选题】 两个或两个以上的社会单元在目标上互不相容或互相排斥,从而产生心理或行为上的矛盾,是( )。
①  竞争
②  合作
③  冲突
④  对抗
【单选题】 以下哪种不是非正式沟通的渠道形式( )
①  单线式
②  流言式
③  机遇式
④  环式
【单选题】 在一种令人愉快的事件取消以后而导致某种行为不再发生的强化方式是( )。
①  消退
②  正强化
③  惩罚
④  消极强化
【单选题】 由组织正式文件明文规定的.群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于( )。
①  小群体
②  参照群体
③  正式群体
④  非正式群体
【单选题】 经常表扬、奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的( )。
①  安全需要
②  交往需要
③  生理需要
④  尊重需要
【单选题】 下列哪种关系不是期望理论的研究重点?( )
①  努力→绩效关系
②  绩效→结果关系
③  结果→效价关系
④  需要→动机