【简答题】【消耗次数:1】
媒介围绕客观事实评价媒介现象,表达媒介批评者对媒介优劣是非的判断叫做[填空1]。
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,联系微信:yizhituziang

相关题目
【单选题】 1、批评媒介的主要目的是,指出媒介的优劣是非与利害得失,对()做出判断。
①  媒介态度
②  媒介价值
③  媒介作品
④  媒介行为
【判断题】 1、批评者的行为规范构成媒介批评的伦理准则,指引媒介批评者正确、严谨、郑重地分析媒介现象。
①  正确
②  错误
【判断题】 1、媒介批评的方法是指媒介批评者评价媒介的具体手段,并以一套言语系统表达出来。
①  正确
②  错误
【判断题】 9、绝大多数媒介批评者评价媒介,是为了证明媒介行为是否符合真理,以捍卫真理的热情分析它们的是非优劣。
①  正确
②  错误
【多选题】 1、媒介批评者的类型主要有()
①  普通受众批评者
②  媒介批评家
③  媒介监管者
④  优秀作品评选者
【多选题】 1、媒介批评者的语言篇章,被称作媒介批评文本,包括()。
①  文字文本
②  口头文本
③  影像文本
④  数字文本
【单选题】 1、媒介批评者的语言篇章,被称作媒介批评(),包括文字文本和口头文本。
①  文本
②  段落
③  篇章
④  论文
【单选题】 3、()又被称为媒介评论家,是媒介活动的监察着和医生,给媒体不断灌注健康的理念。这些批评者大都有媒介背景,熟悉媒介,对媒介对运作有一定的责任感。
①  普通受众批评者
②  媒介批评家
③  媒介监管者
④  优秀作品评选者
【判断题】 1、 媒介批评是对媒介运作的正误、得失作出评价,褒贬媒介行为、媒介作品、媒介工作者或媒介制度,揭示媒介传播的倾向和利弊,包括报刊批评、影视批评、出版批评和网络批评。
①  正确
②  错误
【单选题】 5、以下哪些不是媒介批评者的动机?
①  捍卫真理
②  自我辩护
③  提供媒介鉴赏
④  寻求致富良机
随机题目
【简答题】 简答教学与认知发展的关系
【简答题】 教育改革目标
【简答题】 简述初等教育改革科研方案的评价原则。
【简答题】 世纪后期,20世纪初期,欧美相继掀起了一场声势浩大的教育革新运动,最典型代表人物有美国著名教育家[填空1]________、意大利女教育家____[填空2]__。
【简答题】 教师是___[填空1]__的继承者和传播者,在社会的延续和发展中起着不可缺少的桥梁和纽带作用。
【简答题】 教育实践的性质。
【简答题】 教育创新与教育改革的区别。
【简答题】 各国的学校教育系统基本形成于:___[填空1]______。
【简答题】 癸卯学制
【简答题】 教育制度可以还原成目标系统、[填空1]_______、__[填空2]_____、工具系统四大系统要素。