答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数：1】
（）不属于幼儿教师口语的特征。
① 规范性
② 科学性
③ 抽象性
④ 可接受性
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】 “幼儿教师要用标准的或比较标准的普通话进行教学”属于幼儿教师口语的（）特征。
①  规范性
②  科学性
③  生动性
④  可接受性
查看完整题目与答案
【单选题】 “指根据教育教学对象的特点运用语言，使教师的讲授易于幼儿理解和接受”属于幼儿教师口语的（）特征。
①  规范性
②  科学性
③  生动性
④  可接受性
查看完整题目与答案
【单选题】 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和
①  实践性
②  可行性
③  衔接性
④  发展性
查看完整题目与答案
【多选题】 可接受性要求教师必须针对幼儿的（）几个方面科学合理地运用语言。
①  年龄特征
②  心理需求
③  性格特点
④  知识水平
查看完整题目与答案
【多选题】 幼儿教师口语的规范主要包括（）的规范。
①  语音
②  语汇
③  语法
④  修辞
查看完整题目与答案
【判断题】 战略目标的可接受性是指战略目标要为公司的股东所接受。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 *按照规范性调整与个别性调整的联系，可以将法律规范分为强行性规范和任意性规范。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 语文教师的工作特性是科学性和常规性。（）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 大众媒介既是功利性组织又是规范性组织。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 图形具有简洁性、夸张性、具象性、抽象性、符号性、文字性等特性。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
随机题目
【判断题】 经济和组织文件。（）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【单选题】 平面或空间布置等要求，可以采用不同的施工组织方式。其中有利于资源供应的施工组织方式是（）。
①  顺序施工和平行施工
②  平行施工和流水施工
③  顺序施工和流水施工
④  平行施工和搭接施工
查看完整题目与答案
【单选题】 石等大宗材料，应在施工平面图布置时，考虑放到（）附近。
①  塔吊
②  搅拌站
③  临时设施
④  构件堆场。
查看完整题目与答案
【单选题】 施工平面图设计首要考虑的因素是：（）。
①  布置运输道路
②  布置水电管网
③  确定搅拌站及构件堆场等位置
④  确定起重机械的位置
查看完整题目与答案
【单选题】 C三个施工过程组成，有2个施工层；现划分为四个施工段，流水节拍均为3d，试组织流水施工，该项目工期为（）。
①  21
②  48
③  30
④  20
查看完整题目与答案
【单选题】 双代号网络中只有内向箭线无外向箭线段的结点是（）。
①  起始结点
②  结束结点
③  中间结点
④  任意结点
查看完整题目与答案
【单选题】 起点流向以及（）。
①  材料的堆放布置
②  现场准备工作
③  施工方法及施工机械
④  技术和组织措施
查看完整题目与答案
【单选题】 在进行网络计划费用优化时，应首先将（）作为压缩持续时间的对象。
①  直接费用率最低的关键工作
②  直接费用率最低的非关键工作
③  直接费用率最高的非关键工作
④  直接费用率最高的关键工作
查看完整题目与答案
【单选题】 单代号网络计算总时差的过程是：（）
①  自开始结点顺箭杆方向至结束结点
②  自结束结点逆箭杆方向至开始结点
③  工作时间→节点时间→计算总时差
④  节点时间→工作时间→计算总时差
查看完整题目与答案
【单选题】 单代号网络中出现若干同时结束工作时，采取的措施是：（）
①  虚设一个虚工作
②  虚设一个结束节点
③  构造两个虚设节点
④  增加虚工序表示结束节点
查看完整题目与答案