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【多选题】【消耗次数：1】
辅助生产费用分配转出时，可以( )。
① 借记“制造费用”账户
② 借记“管理费用”账户
③ 借记“在建工程”账户
④ 贷记“辅助生产成本”账户
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【判断题】 分配结转制造费用时，应借记“制造费用”帐户，贷记“生产成本”帐户。（　）
①  正确
②  错误
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【多选题】 辅助生产费用分配转出时，可以( )。
①  借记“制造费用”账户
②  借记“管理费用”账户
③  借记“在建工程”账户
④  贷记“辅助生产成本”账户
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【多选题】 辅助生产费用分配转出时，可以( )。
①  借记“制造费用”账户
②  借记“管理费用”账户
③  借记“在建工程”账户
④  贷记“辅助生产成本”账户
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【多选题】 辅助生产费用分配转出时，可以( )。
①  借记“制造费用”账户
②  借记“管理费用”账户
③  借记“在建工程”账户
④  贷记“辅助生产成本”账户
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【单选题】 辅助生产车间完工的修理用备件入库时，应借记的账户是
①  “低值易耗品”
②  “基本生产成本”
③  “辅助生产成本”
④  “原材料”
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【多选题】 分配制造费用时，可能借记的账户有
①  “生产费用”
②  “销售费用”
③  “管理费用”
④  “基本生产成本”
⑤  “辅助生产成本”
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【多选题】 辅助生产车间不设“制造费用”账户核算是因为
①  辅助生产车间数量较少
②  制造费用较少
③  辅助生产车间不对外提供商品
④  辅助生产车间规模较小
⑤  为了简化核算工作
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【判断题】 任何情况下，辅助生产的制造费用可以不通过“制造费用——辅助生产车间”明细账单独归集，而是直接记入“辅助生产成本”账户。
①  正确
②  错误
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【单选题】 生产车间耗用的机物料，应借记的账户是
①  基本生产成本
②  辅助生产成本
③  制造费用
④  管理费用
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【单选题】 生产车间耗用的机物料，应借记的账户是
①  “基本生产成本”
②  “辅助生产成本”
③  “制造费用”
④  “管理费用”
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随机题目
【判断题】 由于服装、语言等在态度上对顾客差别对待，该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 导购员说“阿姨，您今天穿的这件衣服真好，衣服的颜色和您的肤色搭配得很好”。这属于与老顾客寒暄的哪种方式（ ）
①  与老顾客拉家常
②  说一些轻松的话
③  问一些关心的话
④  说一些赞美的话
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【判断题】 顾客满意的精华定义为：“客观、理性、认真、实行”，该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 通过预先了解顾客问题，并且在问题提出之前就提供答案和解决方法，就能拍出顾客的疑虑，该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )不属于儿童亲社会行为的产生阶段的特点。
①  亲社会行为意图确立阶段
②  意图和行为建立联系阶段
③  对他人需要的注意阶段
④  享乐主义的推理阶段
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【单选题】 ( )是对具体的课时教学所要达到的要求的描述。
①  课时目标
②  主题目标
③  年龄目标
④  教学目标
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【单选题】 ( )指通过爱与关心来建立教师与学前儿童间的双向接纳关系，促进学前儿童的社会性发展。
①  生活教育原则
②  情感支持性原则
③  侧面教育原则
④  正面教育原则
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【单选题】 以语言为主的儿童社会教育方法，不包括( )。
①  谈话法
②  讲述法
③  参观法
④  讨论法
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【单选题】 学前儿童社会教育活动准备的评价，不包括( )。
①  教学设计的准备
②  物质与环境的准备
③  教学方案的准备
④  心理与情感的准备
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【单选题】 共情训练法的应用要点，不包括( )。
①  教师要营造积极向上的生活氛围
②  教师尽量不要成为旁观者
③  注重共情行为的养成
④  提供的情境必须是学前儿童熟悉的与可以理解的。
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