【单选题】【消耗次数:1】
利用二因素分析法分析的固定制造费用的能量差异为( )。
利用生产能量工时与实际工时的差额,乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
利用生产能量工时与实际产量标准工时的差额,乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
利用实际工时与实际产量标准工时的差额,乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
利用实际制造费用减去实际产量标准工时乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
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【单选题】 利用二因素分析法分析的固定制造费用的能量差异为( )。
①  利用生产能量工时与实际工时的差额,乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
②  利用生产能量工时与实际产量标准工时的差额,乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
③  利用实际工时与实际产量标准工时的差额,乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
④  利用实际制造费用减去实际产量标准工时乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
【单选题】 固定制造费用预算与固定制造费用标准成本的差额称为固定制造费用()。
①  耗费差异
②  能量差异
③  闲置能量差异
④  效率差异
【单选题】 固定制造费用耗费差异是指固定制造费用的实际金额与固定制造费用( )之间的差额。
①  预算金额
②  历史金额
③  标准金额
④  计划金额
【单选题】 某产品的变动制造费用每件标准工时为8小时,标准分配率为6元/小时。本月生产产品400件,实际使用工时3400小时,实际发生变动制造费用21000元。则变动制造费用效率差异为()元。
①  -1200
②  1200
③  -1500
④  1500
【单选题】 本月实际产量400件,发生固定制造成本1424元,实际工时为890小时;企业生产能量为500件(1000小时);每件产品固定制造费用标准成本为3元/件,每件产品标准工时为2小时。则下列说法中不正确的是()。
①  固定制造费用耗费差异为-76元
②  固定制造费用闲置能量差异为165元
③  固定制造费用效率差异为135元
④  固定制造费用能量差异为165元
【单选题】 某公司生产单一产品,实行标准成本管理。每件产品的标准工时为3小时,固定制造费用的标准成本为6元/件,企业生产能量为每月生产产品400件。7月份公司实际生产产品350件,发生固定制造费用5250元,实际工时为1100小时。根据上述数据计算,7月份该公司固定制造费用效率差异为()元。
①  100
②  150
③  200
④  300
【单选题】 某产品的变动制造费用标准成本为:单位工时消耗3小时,每小时分配率6元。本月生产产品400件,实际使用工时1400小时,实际发生变动制造费用12000元。则变动制造费用效率差异为()元。
①  1800
②  1200
③  1440
④  1760
【单选题】 固定制造费用三差异分析法将固定制造费用分为耗费差异,能力差异和(  )。
①  产量差异
②  能量差异
③  效率差异
④  工资率差异
【单选题】 某车间采用按年度计划分配率分配法进行制造费用分配,年度计划分配率为5元。6月份“制造费用”科目贷方余额为1000元,6月份实际发生的制造费用为10000元,实际产量的定额工时为1500小时。该车间6月份分配的制造费用为( )。
①  7500元
②  9000元
③  10000元   
④  11000元
【多选题】 下列关于固定制造费用差异的表述中,正确的有(  )。
①  在考核固定制造费用的耗费水平时以预算数作为标准,不管业务量增加或减少,只要实际数额超过预算即视为耗费过多
②  固定制造费用闲置能量差异是生产能量与实际产量的标准工时之差与固定制造费用标准分配率的乘积
③  固定制造费用能量差异的高低取决于两个因素:生产能量是否被充分利用、已利用生产能量的工作效率
④  固定制造费用的效率差异属于量差
随机题目
【单选题】 在幼儿园工作中,对于爱随大流的家长,我们应( )。
①  发挥其带头作用
②  对其进行积极争取
③  其进行积极转化
④  对其进行孤立
【单选题】 在进行幼儿园家长工作时,与家长进行沟通前要考虑的问题不包括( )。
①  什么时候说
②  说什么
③  对谁说
④  随机说
【单选题】 幼儿园管理目标的“三个追求”不包括以下哪一项( )。
①  求稳
②  求高
③  求效
④  求实
【单选题】 幼儿园教师的内在形象不包括( )。
①  文明修养
②  专业技能
③  举止形态
④  态度
【单选题】 幼儿园教师要认真仔细、精益求精、持之以恒做好每一件小事,体现了优秀教师“五会”的( )。
①  学会做事
②  学会交往
③  学会关注细节
④  学会学习
【单选题】 幼儿园优秀班级教师的好习惯不包括( )。
①  随时提出疑问
②  不说“不可能”
③  决不找借口
④  随时记录灵感
【单选题】 ( )是幼儿园教师在日常工作中必须遵守的职业道德。
①  师爱
②  园风
③  师德
④  师风
【单选题】 幼儿园课程审议的手段方法不包括( )。
①  关注幼儿习惯养成
②  关注幼儿技能学习
③  关注幼儿的体验
④  关注幼儿的直接经验
【单选题】 幼儿园总园建章立制就是将各自的规章制度通过整理、对照和( )把在执行当中有用的规章制度集中起来 。
①  合作
②  拓展
③  评价
④  比较
【单选题】 幼儿园( )不到位就会影响孩子的健康和生长发育。
①  教育
②  保育
③  教学
④  活动