马克思主义的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。( )

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【判断题】马克思主义的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。

① 正确

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【单选题】在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为（）

① 前者是个人的理想，后者是社会的目标

② 前者体现了个人价值，后者体现了社会价值

③ 前者和后者是彼此独立的历史发展过程

④ 前者和后者互为前提和基础

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【判断题】从人类社会发展的意义上讲，马克思主义是关于人类社会发展规律的学说；从实践的意义上讲，马克思主义不是教条而是行动的指南。

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【单选题】在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为（）。

① 前者是个人的理想，后者是社会的目标

② 前者体现了个人价值，后在联合体现了社会价值

③ 前者和后者是彼此独立的历史发展过程

④ 前者和后者互为前提和基础

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【多选题】马克思主义产生和发展的经济社会根源是（）。

① 资本主义经济的发展

② 自然科学的飞速发展

③ 无产阶级与资产阶级的斗争

④ 社会科学的进步

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【判断题】马克思主义认为物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础

① 正确

② 错误

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【单选题】既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础（）

① 运动

② 实践

③ 精神生产

④ 物质生产

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【判断题】马克思主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。

① 正确

② 错误

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【单选题】既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础，这指的是（）

① 运动

② 实践

③ 精神生产

④ 物质生产

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【判断题】马克思主义认为，现实的人及其活动是社会历史存在和发展的前提（）。

① 正确

② 错误

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【多选题】一份好的测量工具需要具备哪几个方面的要求

① 有较高的信度

② 有较好的效度

③ 有恰当的清晰度

④ 有合理的难度

⑤ 有理想的区分度

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【单选题】教育实验设计实施的核心内容是

① 变量分解

② 变量预测

③ 变量假设

④ 变量控制

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【单选题】教育观察研究，根据观察的方式可分为

① 直接观察与间接观察

② 参与性观察与非参与性观察

③ 自然情境观察与实验室观察

④ 结构式观察与非结构式观察

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【单选题】教育研究的最高水平是

① 直觉观察水平

② 探究研究水平

③ 迁移推广水平

④ 理论研究水平

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【单选题】实验研究变量的三个组成部分是

① 实验变量、效果变量和无关变量

② 实验变量、过程变量和无关变量

③ 效果变量、过程变量和无关变量

④ 效果变量、目标变量和有关变量

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【单选题】使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定

① 观察范围

② 观察目的

③ 观察时间

④ 观察类型

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【单选题】教育实验设计的主要内容包括

① 研究假设

② 自变量、因变量、控制变量

③ 实验处理

④ 以上都是

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【多选题】自由反应式试题包括

① 判断题

② 填空题

③ 是非题

④ 论述题

⑤ 表演题

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【多选题】课题论证的基本内容答

① 课题选题的价值

② 研究现状述评

③ 课题研究的基本思路及内容框架的科学性

④ 课题研究步骤、方法及手段的合理性

⑤ 课题研究基本条件上的可行性

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【单选题】文献综述报告的主体部分是

① 问题的提出

② 研究方法

③ 正文部分

④ 主要文献目录

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