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三国两晋南北朝的官史选任采取
任子
察举
九品中正制
征召
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【判断题】 九品中正制是魏晋南北朝时期的重要选官制度。
①  正确
②  错误
【简答题】 三国两晋南北朝时期,在《[填空1]》中最先确立了“五服制罪”制度。三国两晋南北朝时期,在《[填空2]》最先确立了“八议”制度。三国两晋南北朝时期,在《[填空3]》中最先确立了“重罪十条”制度。三国两晋南北朝时期,在《[填空4]》中最先创立了以“名例”为首的十二篇结构。
【单选题】 ( )时期,九品中正制废除,官员选任权收归中央。
①  先秦
②  两汉
③  魏晋南北朝
④  隋唐
【多选题】 三国两晋南北朝时期体现法律儒家化的标志有( )。
①  八议制度
②  春秋决议
③  五服制罪
④  重罪十条
【判断题】 古代对官吏考核的九品中正制源自三国曹魏时期。
①  正确
②  错误
【单选题】 形成三国两晋南北朝时期政治上分裂局面的社会根源是( )。
①  西汉王国问题从未从根本上解决
②  北方各族人民被迫大量南迁
③  汉族统治者偏安江南一隅
④  东汉豪强地主势力恶性膨胀的结果
【单选题】 三国两晋南北朝时期唯一一部通行全国的律典是( )。
①  《魏律》
②  《晋律》
③  《北魏律》
④  《北齐律》
【简答题】 简述一下三国两晋南北朝时期法律儒家化的标志有哪些内容?
【单选题】 三国两晋南北朝时期,为了体现恤刑及加强皇帝对司法审判的控制,确立了( )。
①  “皇帝亲自断狱”制度
②  “登闻鼓”直诉制度
③  死刑复奏制度
④  律博士
【判断题】 鲁菜即山东菜。起源于春秋战国,成形于秦汉,成熟于三国两晋南北朝时。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 当儿童主要是为了得到老师的表扬才去做好事时,这名儿童的道德发展水平处在( )。
①  前习俗水平
②  习俗水平
③  后习俗水平
④  超习俗水平
【单选题】 儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后,再学习 “蔬菜”时发生的学习属于( )。
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  顿悟学习
【单选题】 从迁移的性质来说,一种学习对另一种学习起促进作用是 ( )。
①  远迁移
②  近迁移
③  正迁移
④  负迁移
【判断题】 学习的主体是教师, 因而教师决定了学习的效果。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 下列选项中,强调内部心理过程和认知结构在学习中重要作用的观点有( )。
①  发现学习理论
②  人本主义学习理论
③  试误说
④  接受学习理论
【多选题】 影响小学儿童身体发展的后天因素主要是( )。
①  营养
②  睡眠
③  适量的运动
④  遗传
【单选题】 儿童认知发展阶段论是著名心理学家( )提出的。
①  皮亚杰
②  布鲁纳
③  桑代克
④  奥苏贝尔
【判断题】 “男孩比女孩数学能力更强”,这一说法有科学依据。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 成熟指个体的某些心理机能和心理过程在内部的后天原因影响下发生的变化。( )
①  正确
②  错误