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【多选题】
指导小班幼儿角色游戏时应注意
②
B.教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色
③
C.教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系
④
D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏的娱乐功能
【简答题】
CSS引入的方式有哪些?分别举例说明。
【判断题】
我国 21 世纪小学数学课程的基本观念是突出体现基础性、普及性和发展性。 ( )
【判断题】
作为教育的数学是一门经过专门加工的数学。( )
【判断题】
学生在学习中所呈现的学习层次与认知学习的任务和目标要求有关。
【判断题】
作为儿童生活的数学,是一种完全形式化的数学。 ( )
【判断题】
小学数学的基础知识具有相对性的特点。( )
【判断题】
将一连串动作经练习而形成熟练的、自动化的反应过程称之为技能学习。( )
【判断题】
通过有意识的数学的经验活动而形成的日常概念称为“前科学概念”。( )
【判断题】
指学习者个人的数学活动经验的知识称之为客观性知识。( )
【判断题】
传统的小学数学课程组织具有“学科取向”的特征。( )
【判断题】
传统的小学数学课程结构不具有“螺旋式”特征。( )