【简答题】【消耗次数:1】
当学生发音错误时,不应该嘲笑他们;。(汉译英)
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【单选题】 对于学生的特点,教师不应该()
①  A因材施教
②  B扬长避短
③  C针对学生特点进行设计学习
④  D截长补短
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【单选题】 独立于领导者之外并能为领导者所认识的客观存在是指()
①  领导意识
②  领导绩效
③  领导环境
④  领导要素
【单选题】 混合式领导体制结构是由()总结并提出的。
①  韦伯
②  泰勒
③  法约尔
④  德尔菲
【单选题】 ()是指一个领导者直接有效地指挥下级的范围和幅度
①  领导层次
②  领导幅度
③  管理范围
④  领导人数
【多选题】 领导活动有哪几个基本要素()
①  领导者
②  追随者
③  领导环境
④  支持者
【多选题】 个人权力的主要影响方式有()
①  专家权
②  个人魅力
③  良好的人际关系
④  高尚的品质
⑤  创新精神
【单选题】 领导者通过双向沟通和悉心倾听的方式,和下属互相交流信息,讨论问题,支持下属努力发展他所具有的能力,但是领导者对工作很少指导。这是哪种领导风格()
①  指示型
②  推销型
③  参与型
④  授权型
【多选题】 事业部作为一个组织,其下属部门必须具备哪几个条件()
①  有独立的法人而且能单独核算
②  有独立的产品和市场而且是其责任单位
③  有独立的利益并实行独立核算而且是其责任单位
④  有独立的相应自主权并能自主经营
【单选题】 布兰查德认为有效的领导风格必须根据()来确定。
①  目标
②  下属成熟度
③  能力
④  绩效
【单选题】 在()的领导体制下,领导工作缺乏弹性和灵活性,有时还会助长上级机构或领导者独断专行的歪风,滋生以权谋私、权钱交易等腐败现象。
①  分权制
②  集权制
③  分离制
④  完整制
【单选题】 ()其特点是重视情境对领导行为有效性的影响。
①  领导特质理论
②  领导风格理论
③  领导权变理论
④  领导替代理论