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【单选题】【消耗次数:1】
13.精神分析美学代表人物是?
①
柏拉图
②
博克
③
弗洛伊德
④
康德
参考答案:
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相关题目
【判断题】
弗洛伊德是精神分析治疗理论的代表人物。
①
正确
②
错误
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【单选题】
精神分析的代表人物是
①
华生
②
罗杰斯
③
弗洛伊德
④
马斯洛
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【单选题】
精神分析学派的代表人物是( )
①
弗洛伊德
②
霍尔
③
格鲁斯
④
拉查鲁斯
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【单选题】
精神分析理论的代表人物,不包括( )。
①
弗洛伊德
②
荣格
③
弗洛姆
④
华生
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【单选题】
下面哪项选项不是精神分析学派的代表人物( )
①
弗洛伊德
②
埃里克森
③
佩勒
④
席勒
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【单选题】
下面哪个选项不是精神分析学派的代表人物( )
①
弗洛伊德
②
埃里克森
③
门宁格
④
席勒
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【判断题】
传统德育过程模式的代表人物是康德
①
对
②
错
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【多选题】
10.接受美学的代表人物是?
①
福柯
②
维柯
③
尧斯
④
伊瑟尔
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【多选题】
作为精神分析学派的创始人,弗洛伊德提出了人格构成学说,他将人格分为()。
①
本我
②
自我
③
他我
④
超我
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【多选题】
9.英国形式派美学代表人物是( )?
①
贝尔
②
弗莱
③
卡西尔
④
苏珊?朗格
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随机题目
【判断题】
规模越小的企业其管理幅度也就越小。
①
正确
②
错误
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【判断题】
按决策的作用(所处地位)可以把决策分为战略决策、管理决策和专业决策。
①
正确
②
错误
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【判断题】
每个工人都有很高的成就感。
①
正确
②
错误
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【判断题】
非正式沟通是正式沟通的重要补充形式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
综合管理者的管理幅度大于专业管理者的管理幅度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
只要控制工作做得好,完全可以防止管理失误。
①
正确
②
错误
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【判断题】
主张通过与管理者职能相联系的办法把有关管理知识汇集起来,力图把用于管理实践的概念、原则、理论和方法糅合在一起以形成管理学科的学派是管理过程学派。
①
正确
②
错误
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【多选题】
马斯洛的需要层次理论的主要内容有
①
生理的需要
②
安全的需要
③
社交的需要
④
权力的需要
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【多选题】
目标管理的优点有
①
有利于提高管理水平
②
有利于调动人的积极性、责任心
③
灵活
④
有利于长期目标的实现
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【多选题】
需要层次理论中的自我实现的需要包括
①
成长与发展
②
发挥自身潜能
③
实现理想
④
成就感
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