【判断题】【消耗次数:1】
拔模时可以以枢轴面为边界分割为两个方向,拔模角可大小不同。
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相关题目
【单选题】 【拔模】特征将()间的拔模角度添加到单独的曲面或一系列曲面中。仅当曲面是由列表圆柱面或平面形成时才可拔模。曲面边的边界周围有圆角时不能拔模。
①  -20°和+20°
②  -30°和+30°
③  -40°和+40°
④  以上都正确
【单选题】 ProE中建立拔模特征时拔模角度的有效范围是()
①  -10度——10度
②  -15度——15度
③  -30度——30度
④  -45度——45度
【单选题】 两个向量和的模与这两个向量差的模相等,则这两个项目的关系为
①  共线
②  垂直
③  同向
④  反向
【判断题】 差分放大电路输入端加上大小相等、极性相反的两个信号,称为差模信号。
①  正确
②  错误
【判断题】 差分放大电路输入端加上大小相等、极性相同的两个信号,称为共模信号。
①  正确
②  错误
【单选题】 设S = {0, 1}, *为模 2 加法, ○为模 2 乘法,则可构成:
①  不是代数系统;
②  环不是域;
③  域;
④  布尔代数。
【判断题】 差模输入信号是指两输入信号大小相等。
①  正确
②  错误
【单选题】 差动放大电路中,所谓差模信号是指两个输入信号电压()。
①  大小相等,极性相同
②  大小不等,极性相同
③  大小相等,极性相反
【判断题】 负载处于工作状态时,可以插、拔、接电气线路。
①  A、正确
②  B、错误
【单选题】 两个电子沿相反方向飞离一个放射性样品,每个电子相对于样品的速度大小为0.67c,则两个电子的相对速度大小为()
①  0.67c
②  0.47c
③  0.92c
④  c
随机题目
【单选题】 What are the purposeful preparation that a language teacher normally receives before he starts the practice of teaching?
①  Learning from other’s experiences
②  Learning the received knowledge
③  Learning from one’s own experiences as a teacher
④  All of the above.
【单选题】 Much of human behavior is influenced by their_____ .
①  experiences
②  wisdom
③  knowledge
④  parents
【单选题】 衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉( )。
①  关注生存
②  关注情境
③  关注学生
④  关注自我
【单选题】 从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的( )的反映。
①  教学水平
②  科研成果
③  人际关系
④  学历和才能
【单选题】 厌恶疗法属于( )。
①  行为矫正法
②  精神分析法
③  人本主义疗法
④  合理情绪疗法
【单选题】 下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是( )。
①  与新教师相比,专家教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性
②  专家型教师有完善的维持学生注意的方法
③  专家教师往往较注意课堂的细节
④  专家教师有丰富的教学策略
【单选题】 通过改变不合理信念调整自己的认知,维护心理健康的疗法是( )。
①  精神分析疗法
②  行为主义疗法
③  合理情绪疗法
④  人本主义疗法
【单选题】 学生在学习了语文拼音之后,会干扰其对英语音标的学习,这属于( )。
①  垂直迁移
②  水平迁移
③  正迁移
④  负迁移
【单选题】 为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是( )。
①  组织策略
②  精加工策略
③  复述策略
④  元认知策略
【单选题】 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  社会发展内驱力