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【单选题】【消耗次数：1】
公安机关、人民检察院、人民法院责令未被羁押的犯罪嫌疑人、被告人提出保证人或者缴纳保证金,保证不逃避和妨碍侦查、起诉、审判,并随传随到的一种强制方法是()
① 拘传
② 取保候审
③ 监视居住
④ 拘留
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【判断题】 逮捕证是指公安机关执行逮捕犯罪嫌疑人、被告人时由人民检察院签发的一种凭证文书。（ ）
①  正确
②  错误
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①  确定的指引作用
②  有选择的指引作用
③  评价作用
④  强制作用
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【判断题】 律师在侦查、审查起诉和审判阶段均可会见犯罪嫌疑人或被告人。
①  正确
②  错误
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【多选题】 为了保证准确有效的执行法律，人民法院、人民检察院和公安机关办理刑事案件，应当( )。
①  分工负责
②  互相配合
③  互相监督
④  互相制约
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①  逮捕
②  拘留
③  拘禁
④  搜查
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【判断题】 逮捕决定书，是人民检察院在办理公安机关移送审查的侦查案件的过程中，依法决定逮捕犯罪嫌疑人时所制作的文书。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 最高人民法院（ ）地方各级人民法院的审判工作，最高人民检察院（ ）地方各级人民检察院的工作。
①  监督，领导
②  领导，领导
③  领导，监督
④  监督，监督
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【判断题】 侦查机关在第一次讯问犯罪嫌疑人或者对犯罪嫌疑人采取强制措施的时候，应当告知犯罪嫌疑人有权委托辩护人。
①  正确
②  错误
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【单选题】 公安机关在侦查过程中，发现已被逮捕羁押的犯罪嫌疑人另有重要罪行，需要重新计算侦查羁押期限时所制作的文书是（ ）。
①  提请批准延长羁押期限意见书
②  呈请批准重新计算侦查羁押期限报告书
③  批准延长侦查羁押期限决定
④  起诉意见书
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【单选题】 公安机关、检察机关、法院为调查案件，可能让犯罪嫌疑人转账到安全账户验资。（）
①  A.正确
②  B.错误
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随机题目
【判断题】 教师应该审视自己的教育观念，通过理论学习和实践反思，逐步积累并形成自己的个人教育哲学。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育公正是社会公正的一个重要组成部分，也是衡量社会公正水平的一个重要尺度。
①  正确
②  错误
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【判断题】 亚里士多德认为公正就是守法和均等，不公正就是不守法和不均等，提出了“以平等对待平等”的主张。
①  正确
②  错误
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【多选题】 教育理论与教育实践的关系为
①  教育理论与教育实践是共生共存的关系
②  教育理论与教育实践的辩证发展关系
③  教育理论与教育实践同步发展
④  教育理论与教育实践发展此起彼伏
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【多选题】 影响教育公正实现的主要因素有
①  政府的政治意愿
②  社会生产力发展状况
③  该社会受教育人口的数量
④  社会的教育文化传统
⑤  人们的教育需求水平
⑥  教育实践者的公正德性
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【多选题】 对教育理论与教育实践各自价值定位、关系的认识，理论工作者和实践工作者之间存在许多差异，教育理论与教育实践之间的这种“落差”现象体现
①  教育理论与教育实践本身的差异
②  教育理论研究与教育实践研究的 “两张皮” 状态
③  教育理论与教育实践同步发展
④  教育理论与教育实践发展此起彼伏
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【判断题】 1949年到1979年，中国大陆教育哲学基本处于停止时期。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育反思的广度是指能够深入到教育事物的内部，把握问题的本质与核心，抓住问题的关键所在，揭示引发事件的根本原因，并且善于预见事件的发展进程和结果。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育民主化遵循的平等原则，与任何其他人类活动领域中所遵循的平等原则一样，应是一种绝对的平等。
①  正确
②  错误
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【判断题】 起点公正是指青少年学生进入到某一阶段的教育系统以后受到公正的对待，享有同等的学习权利、同质的学习资源和同样的教育关怀，教育者不以他们各自的家庭背景、智力水平、教养程度等的不同而有所不同。
①  正确
②  错误
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