【单选题】【消耗次数:1】
如果11+1=100,这说明使用的是______。
十六进制数
十进制数
八进制数
二进制数
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 将十进制数100化为十六进制是64,将十进制数100化为二进制是1100100。
①  正确
②  错误
【判断题】 将二进制数100010化为十进制是34,将十进制数100化为八进制是144。
①  正确
②  错误
【判断题】 将二进制数110000化为十进制是48,十六进制为30,化为八进制为60。
①  正确
②  错误
【判断题】 将二进制数110001化为十进制是49,十六进制为31,化为八进制为61。
①  正确
②  错误
【判断题】 将十六进制数2EH化为十进制是46,将十六进制数10H化为二进制是10000,化为八进制是20。
①  正确
②  错误
【判断题】 将十六进制数2EH化为十进制是62,将十六进制数10H化为二进制是11111,化为八进制是37。
①  正确
②  错误
【判断题】 将十六进制数AFH化为十进制是175,化为二进制是10101111化为八进制是257。
①  正确
②  错误
【判断题】 将十六进制数CDH化为十进制是205?,化为二进制是11001101,化为八进制是315。
①  正确
②  错误
【判断题】 将二进制数111110化为十进制是62,将十进制数31化为二进制为11111,化为八进制为37。
①  正确
②  错误
【单选题】 十进制数16的十六进制数是()
①  11
②  12
③  13
④  10
【单选题】 十进制数100对应的二进制数为
①  1011110
②  1100010
③  1100100
④  11000100
随机题目
【单选题】 培训体系分析框架可以取得的培训成效为()。
①  细化战略目标
②  降低能力
③  降低绩效水平
④  解决培训问题
【单选题】 根据本课程,我国教育发展的模型是()?
①  “教育—实践”模型
②  “教育—评价”模型
③  “教育—改革”模型
④  “教育—创新”模型
【单选题】 根据国公局发【2011】10号文件《公务员职业道德培训大纲》,下列各项中,不属于典型案例的是()。
①  模范践行公务员职业道德的典型案例
②  轻微违反公务员职业道德的典型案例
③  公务员日常工作中遇到的有关职业道德的案例
④  严重违反公务员职业道德的典型案例
【单选题】 根据本课程,根据习近平总书记的界定,()应当承担教育的主体责任。
①  学校
②  党委
③  家长
④  社会
【单选题】 根据本课程,关于研究生教育改革行动的考虑层面,下列说法错误的是()?
①  着眼于服务经济社会发展需求
②  着眼于战略支撑和高端引领相关行动
③  着眼于师资力量培训,培育高端人才
④  着眼于固本培元
【单选题】 ()反映着基础教育某大类课程的培养要求。
①  学业标准
②  成长标准
③  学校标准
④  课程标准
【单选题】 根据本课程,在补贴性的职业技能培训中,()培训有509万。
①  早教
②  学生
③  党政机关
④  企业职工
【单选题】 工匠精神就是(),就是把任何生活中的事,当作一个很精美的事情来看待,使人自身体验到它的美感、体验到享受。
①  实事求是
②  勤俭节约
③  无私奉献
④  精益求精
【单选题】 公务员所从事的是一种特殊职业,下列各项中,不能体现这一点的是()。
①  公务员赖以开展职业活动的平台是作为政府的公共组织
②  公务员是政府中的工作人员,是掌握和行使公共权力的职业群体
③  公务员是受市场调节的职业
④  公务员的职业是一种会经常面对角色冲突以及伦理困惑的职业
【单选题】 建立技能提升多渠道激励机制应该建立基于()的工资分配机制。
①  岗位绩效、身体素质、心理承受你能力
②  岗位价值和绩效
③  能力素质和心理素质
④  岗位价值、能力素质、业绩贡献