【单选题】【消耗次数:1】
()指对别人有好处,没有明显自私动机的自觉自愿的行为。网络的共享性和公开性,让这种行为的受惠面进一步扩大。
利他行为
利己行为
侵犯行为
共享行为
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【判断题】 亲社会行为就是利他行为。
①  正确
②  错误
【单选题】 小学生亲社会行为的利他行为的核心是()。
①  A.成人的榜样
②  B.对他人设身处地的设想能力
③  C.掌握利他的知识
④  D.掌握利他的技能
【单选题】 下列哪项属于行为管理的进一步方法
①  分散注意力
②  全身麻醉
③  榜样的作用
④  行为塑造
⑤  以上均是
【多选题】 利他行为的产生可以用()理论加以解释。
①  A.进化心理学
②  B.社会交换论
③  C.社会学习理论
④  D.移情—利他假说
【多选题】 侵犯行为的特点有()。
①  A.可以是反社会行为
②  B.不可以是亲社会行为
③  C.侵犯行为必须伴有侵犯性情绪
④  D.强调它必须是一种行为,而不是一种意图
【多选题】 在社会心理学领域,侵犯行为是一种外显行为,而不是情感、态度或动机的内在状态。但侵犯行为必须符合三个条件()
①  某些内在心理状态的外部表现
②  有意识、有目的的行为
③  伤害他人身心的行为
④  利己行为
【单选题】 犯罪的刑事违法性是指行为人的行为( )。
①  损害了国家利益
②  危害了社会
③  违反了刑法
④  触犯了法律
【单选题】 幼儿的问题行为表现为()、行为过度和行为不恰当。
①  行为紊乱
②  行为不足
③  行为错误
④  行为不当
【判断题】 心理测量法中行为样本的行为是一种内在性的、直接性的行为。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下行为同属于权利行为和义务行为的有( )。
①  从事劳动工作
②  接受教育
③  结婚
④  继承财产
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